语文: 一年级语文 二年级语文 三年级语文 四年级语文 五年级语文 六年级语文 七年级语文 八年级语文 九年级语文 高一语文 高二语文 高三语文
数学: 一年级数学 二年级数学 三年级数学 四年级数学 五年级数学 六年级数学 七年级数学 八年级数学 九年级数学 高一数学 高二数学 高三数学
英语: 一年级英语 二年级英语 三年级英语 四年级英语 五年级英语 六年级英语 七年级英语 八年级英语 九年级英语 高一英语 高二英语 高三英语
您所在的位置:主页 > 教育新闻 > 正文

小学四年级数学《小数的加减法》听课记录

时间:2018-01-20 来源:未知 作者:admin 点击:

核心提示:任课教师: 教学内容:小数的加减法 一、 复习整数的加减法 二、讲授小数的加减法 例1.李伯伯这个月水费24.83元,天然气费用51.6元,他家这个月应付水气费多少元? (1)、抽生列算式 (2)、 抽生列竖式 (教师讲解加法的规则) 教师投影出涂好的四边形,并

任课教师:

教学内容:小数的加减法

一、 复习整数的加减法
二、讲授小数的加减法

例1.李伯伯这个月水费24.83元,天然气费用51.6元,他家这个月应付水气费多少元?
(1)、抽生列算式

(2)、 抽生列竖式

(教师讲解加法的规则)
教师投影出涂好的四边形,并问;“观察一下这些四边形有什么特点?”
(3)、抽一个学生估算一下要多少元?

25+50=75(元)
做活动:写出几个比10晓得小数(2位或1位),抽出较大或较小得数的同学,计算他们的和

(4)、小结、小数与整数的加法是一样的,只是小数点要对齐。

例2.大田村出售小麦49.5吨,黄角村出售小麦32.48吨,求大田村比黄角村多出手小麦多少斤 ?

(1)抽一名学生列算式:

49.5—32.48=?

(2)列竖式:49.5

           -32.48

        ---------------

           17.02

三、小结:教师讲规则(略)

四、布置作业



评点:

教师循循善诱,使学生跟着一起动脑、动手,且让学生去发表自己的意见,提高课堂气氛
但教师没有说出正确的分法
以游戏的形式,让学生亲自动手,提高其积极性,发挥其创造思维,并且让学生去总结知识点,加深对知识的理解
标签:


相关内容

教师论文 儿童数学经验:实践智慧的缺失与
教师论文 儿童数学经验:实践智慧的缺失与

文章 摘 要:儿童的数学经验客观存在,并且具有实际的价值。但在实际教学中,教师常常缺失实践智慧,学生的数学经验被“清空”、被“脱节”、被“干扰”、被“经历”,需要我们通过对教学案例的分析,探索相应的教学策略,重构实践智慧。 关键词:数学经验实……


优秀教研论文 基本活动经验的积累
优秀教研论文 基本活动经验的积累

文章 摘要:《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程目标由“双基”转向“四基”,引发了数学教育工作者的关注与思考。学生在数学学习中或多或少拥有一些日常生活的经验、动手操作的经验等,但这些经验往往是不系统的,因此,教师要有意识地组织操作、观……


优秀论文 例谈极限思想的渗透
优秀论文 例谈极限思想的渗透

文章 摘要:极限是人们从有限中认识无限,从近似中认识精确,从量变中认识质变的一种数学思想方法。日常数学教学要积极挖掘体现极限思想的知识点,根据教学内容的差异,选择不同的渗透策略,以促进学生的感悟。 关键词:数学教学极限思想渗透策略 极限思想是……