数学学习，是一种责任，也是一种乐趣——浅谈数学教学如何让学生

数学学习，是一种责任，也是一种乐趣——浅谈数学教学如何让学生主动愉快地学习
张掖市山丹县位奇镇高寨小学：周巨敏
新课程理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养学生终身学习的愿望与能力。因此，引导学生积极主动愉快地学好数学，积极参与教学活动，充分发挥学生的主体作用，把学习活动变成他们的自觉行动和良好愿望，是新时期素质教育对小学数学教师的基本要求。鉴于此，教师除了转变传统的教育观念，把学生主题型的发展作为教育的直接目的，从实际出发，选择优化的教学方法外，我们还要让学生明白，数学学习是一种责任，更是一种乐趣。
让学生主动参与数学学习活动是促进学生发展的前提，学生只有在参与中才能得到发展。从小给学生打好坚实的数学基础，使学生主动、愉快地学习，对于全面实施新课程的改革，提高全民族的素质，有着十分重要的意义。在小学数学教学中，如何使学生主动、愉快地学习呢？下面我结合自己的教学，浅谈几点体会。
一、首先教师要转变教育思想，由单纯的应试教育转变到素质教育的轨道上，确实把小学生从繁重的课业负担中解脱出来，还给孩子们童年的欢乐，使他们在德、智、体、美、劳各方面得到全面和谐的发展。
二、创设愉快的课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣，使学生喜欢数学，爱学数学。兴趣是学习的动机和动力，在学习活动中起着十分重要的作用。教师要认真钻研教材和组织教材，用数学本身的美去感染学生以提高兴趣，用巧妙的课堂教学安排去唤起学生的学习兴趣，用多样的教学手段去激发学生的学习兴趣。
三、要让每一位学生品尝到成功的喜悦。学习是一种劳动，学习是需要付出一定代价的。让学生主动、愉快地学习，并不能满足于课堂教学形式的活泼多样，应该通过激发学生的学习兴趣，使学生通过认真、努力的学习，变“苦”为“乐”，体验到成功的欢乐。尤其对学习较吃力的学生，教师要充分肯定他们的每一点进步，使他们感到，经过自己的努力是会获得成功的。
四、要教给学生学习方法。学生获得知识，一是从被动接受中获得，二是从主动学习中获得。我们应提倡让学生在教师的启发、诱导下，主动地获取知识。这就要求教师注意研究学生的学习规律，改变重视“教”而忽略“学”的现状，加强学习方法的指导，使学生在老师的指导下，从不知到知，从知之较少到知之较多，并在学会数学知识的同时学会学习的方法。
五、讲究教学方法和教学艺术。教学是有规律可循的，教学既是一门科学也是一门艺术。在教学中，教师必须依据教材的特点和学生的实际水平，灵活选用教学方法，同时要进行课堂教学艺术的研究，通过艰苦的、创造性的劳动，逐步形成自己的教学艺术风格。当学生喜欢你的课，格外想听你的课时，学生就会喜欢你教的数学了。
综上所述，我们能过坚持以恒，把培养兴趣，培养方法放在教学的首位，把一颗爱心奉献给工作，奉献给学生，久之，学习就会成为学生的是一种责任，一种乐趣。教学也会成为我们教师的一种乐趣，在教与学之间搭起一道彩色的桥梁，互相促进共同提高，使教育达到一个更高的境界。


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