四年级语文教研活动记录

  四下第一组课文解读及教法讨论

本册书第一组有四篇课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受，描绘了大自然令人神往的景观。那富有诗情画意的江南山水，那充满神奇色彩的天然溶洞，那风景如画的桂林山水，那奇特的新疆天山风光，犹如一幅幅画卷，带领学生走进祖国的万水千山。古诗词、散文游记，多样化的文章体裁，丰富多彩的语言，能引起学生阅读的兴趣。语言是文学作品的主要表现形式。课文中准确、鲜明、生动的语言，有着很强的表现力，使人如临其境，如闻其声，仔细咀嚼，余味无穷。

研究了本组教材,并参考了教学大纲,我们教研组的老师一致认为教学本组课文，应指导学生反复诵读、品味，以激发美感，感受语言的魅力。对于精彩的语段，更要熟读成诵，积累优美的词句。为此，教研组各老师还利用晨会课的时间，在班级里展开朗诵比赛，丰富学生的情感体验和语言积累。

本组教材除课文外，还在《语文园地》中安排了内容丰富，形式多样的语文实践活动，如积累描摹自然风光的古诗名句，搜集自然风光的图片、文字资料。我们在教学《语文园地》时，多方搜集资料，尽自己最大的努力呈现给学生。通过这些语文活动，进一步拓宽学生视野，感受大自然的美。

教学本组教材可用12—14课时，其中精读课文6—7课时，略读课文1—2课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“宽带网”2课时。教学时间比较紧张，主要是因为课堂作业主要在课内完成。
面对新课程，面对一篇篇文质兼美的课文，面对熏陶在新课程下成长起来的学生，如何上好我们的语文课，成了开学前摆在我们语文老师面前最重要的问题了。这不，我们四年级组文教研组的老师们已经利用空余时间，聚在一起，讨论7册语文第一单元的备课情况。

风起云涌，潮涨潮落，奇花异木，高山深谷……大自然像一位魔术师，它的杰作常常令人惊叹和震撼。第一单元所选的课文再一次展现了大自然的神奇：《观潮》向我们展现了“钱江潮天下壮观无”的景象；《雅鲁藏布大峡谷》令我们领略到了世界最深最长峡谷的风采，《鸟的天堂》再一次让我们感受到了美丽动人，充满生趣的南国风光；还有《火烧云》似乎为 我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图……

课文是优美的，如何在教学课文的时候，让学生想像画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写，这就需要老师的引导。在备课的时候，我们深入研究课文，寻找课文的空白点，安排小练笔；搜集有关的资料，适当的进行拓展。同时，对教材中几个难点一起进行了探讨，大家一起出谋划策。

在备课的过程中，我们既欣喜于新教材课文的优美，但同时深深感到，新课程对我们语文老师也是个巨大的挑战。

在新的学期，我们知道会很辛苦，但也会很精彩，我们深信，我们会走好，一定能走好。 标签：