1、游戏：钓鱼识字

      玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去"钓"，钓来一个字卡教一个字，此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。成人读一个字，幼儿必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了"鱼"。也可以几个幼儿比赛看谁换钓到"鱼"。这方法用来复习巩固效果好。
      2、游戏：表演识字

      玩法：让幼儿表演他最喜欢做的游戏，如幼儿喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，"医"、"药"、"病"、"针"等，就不会太难。
      3、游戏：吃东西识字

      玩法：幼儿在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教"菠"、"萝"，切西瓜时教"西"、"瓜"，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
      4、游戏：讲故事识字

      玩法：给幼儿讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让幼儿复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使幼儿把故事情节记得更牢。
      5、游戏：游动物园识字

      玩法：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，"围墙"里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走"鬃"门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要幼儿去"鬃"门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了"动物园"让幼儿捡一个个的字卡来问："妈妈，这是什么呀？"妈妈说："唷 ，好大的大老虎的'虎'字…"如果场 地大，还可在动物园内再分隔成几个"猴"、"虎山"、"鸡禽馆"、"熊猫馆"之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教幼儿认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。
      6、游戏：踩字过河识字

      玩法：地上画两条平行直线当作是一条河，河中间放若干个字卡当作"桥"，幼儿要从"桥"上"过"河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上，读错了重教重读。过了"河"还要从"桥"上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错返回来的要大大表扬。
      7、游戏：教布娃娃识字

     玩法：让幼儿当小老师，让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生，成人当班长喊"起立、坐下"识字……此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。
      8、游戏：出门之前识字

      玩法：让幼儿上儿童公园前，先要认一认"儿童公园"四个字。凡是幼儿迫切要求出去玩的时候，都可以先识几个字再行动，到外婆家去也可以学"外婆"两字，认认外婆家居住和街道、村庄、门牌号码等。
    9、游戏：红绿灯

      准备：写有"红灯"、"绿灯 "的字卡。
      玩法：一幼儿扮警察，其余幼儿扮汽车面向"警察"站一横排。边拍手边念儿歌："大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。""警察"喊："一，二，绿灯。"出示绿灯字卡，"汽车"向 "警察"方向开去。"警察"出示红灯字卡，"汽车"立即停住。换成"绿灯"字卡，"汽车"继续开动，先到终点者胜。
      10、游戏：说一说，做一做

      准备：字卡及相应图片若干张

      玩法：游戏开始时，教师（或幼儿）随意抽取一张字卡，请幼儿迅速读出。如果是动词，就做出相应动作。如果是象声词，则模仿相应声音。

【推荐活动】

2016年5月、7月份活动安排

5月7.8日

石家庄

幼儿园律动与打击乐游戏化教学交流研讨会

5月14、15

幼儿园‘学习故事’与区域环境创设高级研修班

5月7.8日

郑州

幼儿园打击乐与律动游戏化教学交流研讨会

5月14、15

幼儿园‘学习故事’与区域环境创设高级研修班

5月14、15

银川

全国幼儿园音、体活动游戏化教学组织实施交流研讨会

5月21、22

全国幼儿园环境创设与区域游戏指导高级研修班

5月14、15

兰州

全国幼儿园音、体活动游戏化教学组织实施交流研讨会

5月21、22

全国幼儿园环境创设与区域游戏指导高级研修班

5月21、22

成都

幼儿园区域环境创设与一日生活的组织实施高级研修班

5月21、22

乌鲁木齐

全国幼儿园音乐游戏化教学与环境创设高峰论坛

7月3、9

深圳

《幼儿园一日生活的科学组织、优化与实施策略研习班暨名园观摩》

7月9、14

桂林

《全国幼儿园课程游戏化建设及游戏指导高峰论坛》

7月17、23

深圳

《幼儿园后勤精细化管理与保教工作高级研修班暨名园观摩》

 以上活动详细内容请致电本部索取;                               联系人：李老师   13716448561