初中二年级上册数学《全等三角形》教材分析

时间:2015-08-17 来源:未知作者:admin 点击:次

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　　《全等三角形》教材分析

　　湖北省通城县隽水寄宿中学　刘大勇

　　本节课是在学习了线段、角、相交线与平行线以及三角形的有关知识的基础上，学习全等三角形的概念和性质，全等三角形的对应边和对应角是后面判定三角形全等、应用三角形全等证明线段相等或角相等时常用到的概念，所以，要根据具体情况，针对两个全等三角形不同的位置关系，准确地找出它们的对应边和对应角．

　　对应边、对应角、对边、对角容易混淆．对应边、对应角是两个三角形的两条边之间或两个角之间的关系．而对边、对角是同一个三角形中边和角之间的关系，教学时要结合图形说清楚．

　　学生观察、发现生活中的全等形，一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置变化了，但形状、大小都没有改变，即平移、翻折、旋转前后的图形全等．在图形变换以及实际操作的过程中，获得全等三角形的体验，在探索全等三角形性质的过程中，发展学生的空间观念，培养学生的几何直觉，感受到数学的乐趣．

　　本节课的教学重点是：探究全等三角形的性质的过程．

　　教学难点是：正确找出全等三角形中的对应边和对应角．

　　以上就是人教版初中二年级上册《全等三角形》上课课件，更多初中二年级上课课件请搜索本站！

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