核心提示：【教学目标】 知识与技能 1．了解作者及写作背景 2、识记理解并积累文中的生字、生词。 过程与方法 1、理清本文的结构，理解文中重点语句。 2、欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 情感、态度与价值观 明了伏尔泰对人类的贡献，激
【教学目标】
知识与技能
1．了解作者及写作背景
2、识记理解并积累文中的生字、生词。
过程与方法
1、理清本文的结构，理解文中重点语句。
2、欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。
情感、态度与价值观
明了伏尔泰对人类的贡献，激发学生树立远大的理想。
【教学重难点】
1、语言的欣赏。
2、学生对时代和思想背景陌生。
【导学过程】
一、设疑激趣，导入新课。由学生学习中的疑问导入课文。
二、走进作者
学生展示查阅的资料， 教师补充，多媒体出示
维克多雨果，1802年2月26日出生在法国贝桑松的一个军官家庭。名著《巴黎圣院》、《悲惨世界》
三、检测预习：
1．给加粗字注音。
陨落（ ）灵柩（ ）弥留（ ）恪尽职守（ ）
2、根据课文填空。
他________，坚定不移。他以________战胜暴力，以________战胜专制，以________战胜宗教的自以为是，以________战胜顽固，以________战胜愚昧。
四、初读课文，整体感知：
1、本文可分几部分？
第一部分(第 段)：
第二部分(第 段)：
第三部分(第 段)
2、伏尔泰为人类做出了那些贡献？
3、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？
五、合作探究：（出示问题，小组合作探究）
1、作者认为“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪”的原因是什么？
2、“对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来。“其中”两个方面“是指什么？
六、精读品析：
1、学生自由发言，其他学生品评交流。
2、教师举例。
3、总结语言特点：雨果在这篇演讲中很好展现了浪漫主义的语言风格。体现了对比鲜明、文采飞扬、比喻生动、渲染夸张等特点。
七、拓展延伸：
读了本文后，你认为应向伏尔泰学习什么？
八、反馈检测
1．给加粗字注音。
陨落（ ）灵柩（ ）弥留（ ）恪尽职守（ ）
2．根据注音写字。
凌jià（ ）ruì智（ ）浩hàn（ ）chāng狂（ ）
3．解释下列句中加粗的词。
（1）一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
陨落：___________________________________________________（2）这是睿智的微笑。
睿智：________________________________________________
（3）他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
登峰造极：_______________________________________________（4）眼前是各种力量的联合，宫廷、贵族、金融界；……这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员。
兼而有之：__________________________________________
4．根据课文填空。
他________，坚定不移。他以________战胜暴力，以________战胜专制，以________战胜宗教的自以为是，以________战胜顽固，以________战胜愚昧。
5．请你根据课文和自己的理解回答问题。
从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？
参考答案
1．yǔn jiù mí kè 2．驾 睿 瀚 猖 3．（1）这里指有才能的人去世。（2）见识卓越，富有远见。 （3）登上顶峰，到达最高点。比喻达到顶峰。（4）兼具或牵及相关两方或各方都具有。4．不屈不挠 微笑 嘲笑 讥讽 坚毅 真理5．留给人们许多不朽的著作，培育良知，教化人类，向社会的一切丑恶力量作战，主张开明的君主政治、强调自由和平等，他因此成为思想的领袖。
板书设计
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果）
１（第１节）：高度概括伏尔泰生活的时代及其世纪性的贡献，评价他在人类历史上的非凡地位。
２（第２～９节）：回顾历史，歌颂伏尔泰与社会丑恶力量斗争的伟大意义。
３（第１０～１３节）：对伏尔泰人格力量的热情颂扬。
４（第１４节）：从历史回到现实，雨果向社会与世人发出对良心与理性的呼唤，表现了自己与伏尔泰一样与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念。
教学反思
在构思本课的教学过程中，课文的内容要学生来理解，要把朗读贯彻下去，在教学中要让我们的学生走进他澎湃的激情。课堂不可能解决所有的问题。在本文的教学过程中，对部分学生不能解决的难题，采用了存疑的方式，通过设置更多疑问的办法予以放弃。学会放弃其实也是一种教学智慧。
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