雨说读后感

时间:2015-11-18 来源:未知作者:liudongnv 点击:次

核心提示：阅读雨说可以激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生的感受，感受生活的美丽。小编上一篇分享了雨说的阅读答案，接着来分享一下雨说的读后感。希望同学们有所启发，喜欢更多的诗歌阅读。雨说读后感在我阅读了雨说这篇文章之后，我才渐渐的喜欢上雨。雨说这首诗

　　阅读雨说可以激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生的感受，感受生活的美丽。小编上一篇分享了雨说的阅读答案，接着来分享一下雨说的读后感。希望同学们有所启发，喜欢更多的诗歌阅读。

　　雨说读后感

　　在我阅读了雨说这篇文章之后，我才渐渐的喜欢上雨。雨说这首诗写于20世纪70年代末,当时正值我国结束“文革”灾难后不久，诗人身在台湾而关注中国大陆，而诗中的“雨说”，也是他对祖国美好未来的祝福。

　　《雨说》是一篇雨的絮语，更是一曲春的赞歌。首先展现在读者面前的是一幅干旱严冬的景象。田圃在严寒和干旱中，种子被禁锢; 牧场在严寒和干旱中，枯黄了，牛羊无法放牧; 鱼塘在严寒和干旱中，水越来越浅了，鱼儿已不能自由游动; 小溪在严寒和干旱中，已听不见潺潺的流水声。四月，按农历算，应是阳春三月了，而冬寒不去，春温不来，不见雨的踪影，真是让人久等了啊!

　　郑愁予的诗往往透出中国古典诗的修养和一种动人的江南文化气息。贴切地变为“我祝福的心意”，而且以这样的诗句结尾，暗示了一种诗的祝福的力量。