傅雷家书两则教案

　　在上一篇文章中小编与大家分享了初三语文课文《傅雷家书两则》读后感，那么关于《傅雷家书两则》的教案写作，接下来小编就为大家整理《傅雷家书两则》教案。

　　《傅雷家书两则》教案：

　　【教学目标】

　　知识与能力：学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词，读准字音，理解含义。

　　体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。

　　过程与方法：阅读理解 小组探究

　　情感态度与价值观：理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于 回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。

　　【教学步骤】

　　第一课时

　　1、复习书信的格式，导入新课。

　　2、这两封信是傅雷接到傅聪的信后的回信。请浏览这两封信，说说它们的主题各是什么?

　　第一封信，如何面对挫折，第二封信，如何对待成功。

　　3、第一封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼?

　　称呼是“聪，亲爱的孩子”，因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。

　　4、在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的?

　　(提示：注意课文中运用的比喻和引用的故事。)

　　首先是宽慰，不必为父母担心。其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象;二是人的一生就是在情绪的起伏中渡过。最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。

　　5、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意是什么?

　　总结：要学会保有平和的心态，控制情绪的起伏。然后，要保持冷静的头脑，理智地分析，吸取教训，引以为戒。(太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻，是说明任何事情都要掌握分寸，)

　　温馨提示：写教案是很多人畏惧的一个问题，教学思路的要求也较高，难度较大。更多语文教案尽在大瀚教育网。