智取生辰纲阅读答案

　　语文阅读能力是语文学习过程中至关重要的能力,阅读初三语文课文《智取生辰纲》，《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》(七十一回本)第十六回的后半部。理解其中的内容知识点。为了分享给同学们阅读解答的多种技巧，小编整理了关于《智取生辰纲》阅读答案，供各位同学参考和学习，希望通能帮助同学们提高阅读能力。

　　智取生辰纲阅读题

　　(一)

　　阅读课文第5段至倒数第2段，回答问题。

　　1.简要概括一下选文的主要内容。

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　　2.杨志遇到贩枣人后，又面临什么矛盾?

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　　3.杨志是如何处理这些矛盾的呢?从中可看出杨志有怎样的性格?_

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　　4.八条好汉智取生辰纲，究竟智在什么地方?

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　　5.刻画杨志的机警和押运队内部矛盾，对表现起义农民的精神和才能起什么作用?

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　　6.文中从不同角度多次反复描写天气热，这样写的作用是什么?

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　　　《智取生辰纲》阅读答案：

        1.写晁盖等人智取生辰纲的经过。

　　2.又产生了买酒的矛盾;杨志阻止买酒。杨志急于押送，怕被蒙汗yao麻翻;八好汉决心智取，巧下蒙汗yao。这两组矛盾交织一体。

　　3.杨志对新的矛盾极其敏感。他机警地监视贩枣人;提防酒中有毒，不准买酒;他还责骂军健们。直到看见贩枣人喝了一桶酒不出问题，又看到另一桶酒也喝了半瓢，才同意买，而自己只喝了一点点。尽管他最终失败，但在这样尖锐的矛盾斗争中，精明能干和处事谨慎的性格却表现得十分鲜明。

　　4.(1)扮成枣贩，麻痹和稳住押送队伍;(2)挑酒故意不卖，激化押送队内矛盾，增强诱惑力;(3)贩枣人买下一桶，当面吃尽，显示酒中无药;(4)故意抢吃另一桶酒，清除杨志疑虑;(5)白胜再装赌气不卖，贩枣人调解，卖与众军吃，使杨志的思想没有反复的余地。

　　5.着力刻画杨志的精明干练，可是他却偏偏身不由己地钻进了八条好汉设下的圈套，这就起了反衬作用，衬托出起义英雄的多谋善断，机智勇敢，比杨志棋高一着。9.起到渲染气氛，描写人物活动的典型环境，烘托人物，推动情节发展的作用。