隆中对阅读答案

　　《隆中对》已经被收入人教版初三语文书本，《隆中对》是指中国东汉末年诸葛亮与刘备初次会面的谈话内容，需要同学们掌握较多的知识点。阅读《隆中对》，小编已经给大家整理好了关于这篇课文的阅读理解答案，供大家参考。

阅读文言文《隆中对》(节选)，完成22～26题。

　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”

　　亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

　　先主曰：“善!”于是与亮情好日密。

　　《隆中对》阅读习题：

　　22、下列语句中，加点词解释不正确的一项是(2分)

　　A.由是先主遂诣亮(告诉)　 B.此人可就见(接近、趋向)

　　C.先主器之(器重，重视) D.欲信大义于天下(通“伸”，伸张)

　　23、下列语句中加点词意义和用法相同的一项是(2分)

　　A.则名微而众寡　　　　　　　 而其主不能守

　　B.此用武之国　　　　　　　　 或置酒而招之

　　C.因屏人曰：“汉室倾颓……”　 高祖因之以成帝业

　　D.信义著于四海　　　　　　　 出没于鲸波万仞中

　　24、翻译下面文言语句。(4分)

　　①将军宜枉驾顾之。　 ②然志犹未已，君谓计将安出?

　　25、下列有关选段的理解分析不正确的一项是(2分)

　　A.从分析天下形势，并提出对策、蓝图中，可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家，具有天才的预见能力 。

　　B.谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性。

　　C.选段层次清晰、结构谨严，围绕“隆中对”的“对”前、“对”中、“对”后依次写来，且详略十分得当。

　　D.选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。

　　26、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。根据文意，分别用一个字概括对下列对象所采取的对策(不能用原文中的词)。(2分)

　　①孙权：　　　　　 ②益州：

　　《隆中对》阅读答案：

　　22、A(2分。“诣”，拜访)

　　23、D(2分。A依次表顺接、反接;B依次为助词、代词;C依次为“于是”、“凭借”)

　　24、①将军(指刘备)应该屈尊亲自前去拜访他。②然而(我的)志向(到现在)还没有罢休，你说该采取怎样的办法? (4分。每小题2分。第①题“枉驾”“顾”各0.5分，句意1分;第②题“已”“安”各0.5分，句意1分)

　　25、B(2分。先论述“必要性”，再论述“可能性”) 　　26、①联(合);②夺(取，占)(