高中三年级上册地理能源资源的开发──以我国山西省为例教案设计

时间:2015-08-13 来源:未知作者:admin 点击:次

核心提示：完整版人教版高中三年级地理上册《能源资源的开发──以我国山西省为例》教学设计、教案、说课稿，更多免费教学资料阅读请关注本站！《第一节能源资源的开发──以我国山西省为例》教学设计吉林省前郭县第五中学王彦峰学习目标 1．了解山西省煤炭资源的

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　　《第一节　能源资源的开发──以我国山西省为例》教学设计

　　吉林省前郭县第五中学　王彦峰

　　学习目标

　　1．了解山西省煤炭资源的开发条件，学会分析区域能源开发的条件及评价。

　　2．了解山西省加强能源基地建设的措施，明确我国能源基地建设的一般途径。

　　3．通过图表和文字材料，分析山西省能源综合利用的具体措施与发展方向。

　　4．结合具体事例，理解山西能源开发过程中的环境问题及综合治理的方法。

　　教学重点

　　1．评价山西资源开发条件；

　　2．山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向。

　　教学难点

　　山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。

　　教学方法

　　【教法】

　　创设情景法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。

　　【学法】

　　情景感受法、地图观察法、问题探究法、自主学习、合作探究法。

　　教学课时

　　2课时

　　教学过程

　　【导入新课】

　　导入一：2013年山西煤炭行业税收大幅下降。山西省国税局发布的最新数据显示，今年4月份，该省煤炭生产入库增值税30．8亿元，同比下降38．1％，减收18．99亿元，而与煤炭相关联的电力、焦化、钢铁、机械行业入库增值税总规模虽然仅有11亿元，却分别实现了两位数的增长。作为煤炭大省，在实现工业新型化的举措上，山西省确定的“以煤为基，以煤兴产，以煤兴业，多元发展”路径和以实现煤炭大省向以煤为基的现代产业大省跨越的战略初见成效，正沿着以煤化工为主的路线走多元化道路。山西省是如何实现产业的升级改造的呢？

　　导入二：有人说，山西有煤，是福也是祸。山西省委主要领导认为，祸不在于山西有煤，而在于没有牢牢遵循科学发展观。去年8月，山西省确立了“建设国家新型能源和工业基地”的构想，并得到中央的肯定和支持。重构能源优势的决战迅速席卷山西大地。如何评价我国山西能源基地建设的条件？能源和矿产资源的开发与山西省可持续发展有着怎样的关系？

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