必修二生活中的圆周运动教材分析

时间:2015-12-18 来源:未知作者:实习编辑点击:次

核心提示：生活中的圆周运动教材分析包括生活中的圆周运动教材地位、生活中的圆周运动教材处理、生活中的圆周运动教学目标、生活中的圆周运动重点、生活中的圆周运动难点等等！（一）地位《生活中的圆周运动》这节课是新课标人教版《物理》必修第二册第六章《曲线运

　　生活中的圆周运动教材分析包括生活中的圆周运动教材地位、生活中的圆周运动教材处理、生活中的圆周运动教学目标、生活中的圆周运动重点、生活中的圆周运动难点等等！

　　（一）地位

　　《生活中的圆周运动》这节课是新课标人教版《物理》必修第二册第六章《曲线运动》一章中的第八节，也是该章最后一节。

　　本节课是在学生学习了圆周运动、向心加速度、向心力以后的一节应用课，通过研究圆周运动规律在生活中的具体应用，使学生深入理解圆周运动规律，并且结合日常生活中的某些生活体验，加深物理知识在头脑中的印象。

　　（二）教材处理

　　教材中的“火车转弯”与“汽车过拱桥”根据学生接受的难易程度,顺序作了对调，并把最后一部分“离心运动”放到下一节课处理。

　　（三）教学目标

　　1．知识与技能目标

　　（1）进一步加深对向心力的认识，会在实际问题中分析向心力的来源。

　　（2）培养学生独立观察、分析问题、解决问题的能力，提高学生概括总结知识的能力。

　　（3）了解航天器中的失重现象。

　　2．过程与方法目标

　　（1）学会分析圆周运动方法，会分析拱形桥、弯道等实际的例子，培养理论联系实际的能力。

　　（2）通过对几个圆周运动的事例分析，掌握用牛顿第二定律分析向心力的方法。

　　（3）能从日常生活中发现与圆周运动有关的知识，并能用所学知识去解决发现的问题。

　　3．情感态度与价值观目标

　　（1）通过向心力在具体问题中的应用，培养学生将物理知识应用于生活和生产实践的意识。

　　（2）体会圆周运动的奥妙，培养学生学习物理知识的求知欲。
　　推荐阅读：生活中的圆周运动优秀教案及教学设计

　　（四）重点

　　分析具体问题中向心力的来源。

　　依据：学生常常误认为向心力是一种特殊的力，是做匀速圆周运动的物体另外受到的力，课本中明确指出这种看法是错误的，以及如何正确认识向心力的来源，并且对向心力的来源分析地比较仔细，因此教学中应充分重视这一点。

　　（五）难点

　　在具体问题中分析向心力来源，尤其是在火车转弯问题中。

　　突破办法：组织学生多讨论，多做练习，对学生不太熟悉的火车车轮结构等问题借助演示图片加以说明，使学生更易理解。

标签：高一物理

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