行星的运动优秀教案及教学设计

时间:2015-12-18 来源:未知作者:实习编辑点击:次

核心提示：行星的运动优秀教案及教学设计由大瀚教育整理发布，以下是教学过程中的一部分包括引入新课、进行新课、课堂总结、点评、实例探究等等！行星的运动优秀教案及教学设计一、《行星的运动》引入新课教师活动：在浩瀚的宇宙中有着无数大小不一、形态各异的天体

　　行星的运动优秀教案及教学设计由大瀚教育整理发布，以下是教学过程中的一部分包括引入新课、进行新课、课堂总结、点评、实例探究等等！

行星的运动优秀教案及教学设计

　　一、《行星的运动》引入新课

　　教师活动：在浩瀚的宇宙中有着无数大小不一、形态各异的天体。白天我们沐浴着太阳的光辉，夜晚，仰望苍穹，繁星闪烁，美丽的月亮把我们带入无限的遐想中。由这些天体所组成的宇宙始终是人们渴望了解又不断探索的领域。经成百上千年的探索，伟大的科学家们对它已经有了一些初步的了解。本节我们就共同来学习前人所探索到的行星的运动情况。

　　二、《行星的运动》进行新课

　　1、古人对天体运动的看法及发展过程

　　教师活动：引导学生阅读教材第一段，投影出示以下提纲：

　　1、古代人们对天体运动存在哪些看法

　　2、什么是“地心说”，什么是“日心说”

　　3、哪种学说占统治地位的时间较长

　　4、两种学说争论的结果是什么

　　三、《行星的运动》课堂总结、点评

　　教师活动：让学生概括总结本节的内容。请一个同学到黑板上总结，其他同学在笔记本上总结，然后请同学评价黑板上的小结内容。

　　学生活动：认真总结概括本节内容，并把自己这节课的体会写下来、比较黑板上的小结和自己的小结，看谁的更好，好在什么地方。

　　点评：总结课堂内容，培养学生概括总结能力。

　　教师要放开，让学生自己总结所学内容，允许内容的顺序不同，从而构建他们自己的知识框架。