高中物理重力势能优秀教案及教学设计

时间:2015-12-19 来源:未知作者:实习编辑点击:次

核心提示：高中物理重力势能优秀教案部分内容预览，完整版高中物理重力势能优秀教案及教学设计请点链接下载，重力势能是下节机械能守恒定律的知识基础，是本章的一个重要知识点。同学们一定要掌握好这一节的知识点。高中物理重力势能优秀教案点击下载一、重力势能 ◆

　　高中物理重力势能优秀教案部分内容预览，完整版高中物理重力势能优秀教案及教学设计请点链接下载，“重力势能”是下节“机械能守恒定律”的知识基础，是本章的一个重要知识点。同学们一定要掌握好这一节的知识点。

高中物理重力势能优秀教案点击下载

　　一、重力势能

　　◆第一层次：探究EP=mgh

　　▲程序一：提出问题：重力势能的大小与什么因素有关？

　　▲程序二：建立假设

　　师：同学们可以根据已有的知识和经验，大胆提出自己的假设，并且说明你的理由。

　　▲程序三：检验假设

　　①实验定性检验：观看视频

　　结论：同一高度的物体：质量越大，重力势能越大；

　　质量相同的物体：高度越高，重力势能越大。在物理学中我们用EP来表示重力势能，那EP具体是怎么计算的呢？

高中物理必修二《重力势能》教学视频

　　二、重力做功与重力势能的改变

　　上述例题中，小球由A点运动到B点，重力做正功还是负功，重力势能怎么变化？让小球从B点运动到A点，重力做正功还是负功，重力势能怎样变化？

　　总结：重力做正功时，重力势能减少，减少的重力势能等于重力所做的功；重力做负功时（物体克服重力作功），重力势能增加，增加的重力势能等于物体克服重力所做的功。

　　三、重力做功和物体运动路径的关系

　　（1）重力做功的特点

　　如图2，让学生写出几种情况下，物体从A→C，重力做的功：

　　图C是物体沿曲面由A滑到C，可以把曲面看成很多段小斜面组成，利用图B的结论可以得出，重力做功也为mgh。

　　结论：重力做功只跟它的起点和终点的位置（高度差）有关，与物体运动的路径无关。

（高中物理重力势能优秀教案截图）

标签：高一物理

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