高中物理动能和动能定理教案及教学设计

时间:2015-12-21 来源:未知作者:实习编辑点击:次

核心提示：《动能和动能定理》这一节的学习目标是要理解什么是动能，学习重是动能公式和动能定理的理解与应用。现在大瀚教育将《动能和动能定理》教案分享给大家，同学们可以根据小编分享的教案来学习这一节内容，希望同学们都能学习这一节的知识。高中物理动能和动能

　　《动能和动能定理》这一节的学习目标是要理解什么是动能，学习重是动能公式和动能定理的理解与应用。现在大瀚教育将《动能和动能定理》教案分享给大家，同学们可以根据小编分享的教案来学习这一节内容，希望同学们都能学习这一节的知识。

高中物理动能和动能定理教案及教学设计

　　一、什么是动能？它与哪些因素有关？

　　物体由于运动而具有的能叫动能，它与物体的质量和速度有关。

　　举例：运动物体可对外做功，质量和速度越大，动能就越大，物体对外做功的能力也越强。所以说动能表征了运动物体做功的一种能力。

　　二、动能公式

　　动能与质量和速度的定量关系如何呢？我们知道，功与能密切相关。因此我们可以通过做功来研究能量。外力对物体做功使物体运动而具有动能。

　　下面研究一个运动物体的动能是多少？

　　如图：光滑水平面上一物体原来静止，质量为m，此时动能是多少？（因为物体没有运动，所以没有动能）。

　　在恒定外力F作用下，物体发生一段位移s，得到速度v，这个过程中外力做功多少？物体获得了多少动能？

（高中物理动能和动能定理教案截图）

　　三、动能定理

　　①动能定理的推导

　　将刚才推导动能公式的例子改动一下：假设物体原来就具有速度v1，且水平面存在摩擦力f，在外力F作用下，经过一段位移s，速度达到v2，如图2，则此过程中，外力做功与动能间又存在什么关系呢？
　　推荐阅读：高中物理动能和动能定理导学案

　　四、例题讲解或讨论

　　主要针对本节重难点——动能定理，适当举例，加深学生对该定理的理解，提高应用能力。

　　例1．一物体做变速运动时，下列说法正确的是（）

　　A．合外力一定对物体做功，使物体动能改变

　　B．物体所受合外力一定不为零

　　C．合外力一定对物体做功，但物体动能可能不变

　　D．物体加速度一定不为零

　　此例主要考察学生对涉及力、速度、加速度、功和动能各物理量的牛顿定律和动能定理的理解。只要考虑到匀速圆周运动的例子，很容易得到正确答案B、D。

标签：高一物理

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