核心提示：包身工课后练习题 随堂巩固 一、语基落实 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.蠕动(r) 搅动(jiǎo) 惺忪(xīng)荤腥(hūn) B.弄堂(lng)褴褛(lǔ) 游说(shu)缜密(zhěn) C.嘈杂(zo)蹒跚(shān) 虐待(n)骷髅(kū) D.契据(qi)怜悯(mǐn) 譬如(p)瞌
包身工课后练习题
随堂巩固
一、语基落实
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )
A.蠕动(rú) 搅动(jiǎo)
惺忪(xīng)荤腥(hūn)
B.弄堂(lòng)褴褛(lǔ)
游说(shuì)缜密(zhěn)
C.嘈杂(záo)蹒跚(shān)
虐待(nüè)骷髅(kū)
D.契据(qiè)怜悯(mǐn)
譬如(pì)瞌睡(kē)
2.依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( )
包身工的身体是属于带工老板的, 她们根本就没有“做” “不做”的自由。她们每天的工资就是老板的利润,所以 在生病的时候,老板 会很可靠地替厂家服务,用拳头、棍棒或者冷水来强制她们去做工作。
A.因为 和 即使 也
B.所以 或者 虽然 还
C.因为 或者 虽然 出
D.所以 或者 即使 也
3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.儒学是儒家的学说,由孔子创立。薪尽火传,经过漫长的岁月,儒学得以延续和发展。
B.上届冠军挪威队以全胜战绩出线,表现十分出色,其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。
C.对现在的青年人来说,包身工制度已经时过境迁,成为“历史的陈迹”了。但是我们不可忽视这篇课文深刻的教育意义。
D.20世纪30年代日本帝国主义在上海经营的工厂里,还公然地保存着奴隶制度,肆无忌惮地对中国女工进行着巧取豪夺的剥削。
4.下列句子中没有语病且句意明确的一项是( )
A.目前,我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家,这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
B.人们感怀大自然,摹写它亘古如斯的美丽,并将身心沉浸其中,在聆听万籁的时候体味人世的纷繁,感慨历史的沧桑。
C.朝鲜即将发射卫星的消息引发了韩、日两国的紧张,除了与美国进行协商外,韩、日均在军事层面采取了应对对方的准备。
D.事实上,学术是一种帮助我们尽可能认识事物本质或者真相,它本身不是目的,为学术而学术显然是忽略了学术本身的工具性。
二、阅读理解
5.阅读文本选段,完成第5~8题。
①已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
②“拆铺啦!起来!”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子,像生气似的呼喊,“芦柴棒,去烧火!妈的,还躺着,猪猡!”
③七尺阔、十二尺深的工房楼下,横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声,在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠,叹气,寻衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,叫喊,在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉,在这些被叫做“猪猡”的生物中间,已经很迟钝了。半裸体地起来开门,拎着裤子争夺马桶,将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。
④那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚,回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面,向着楼上的另一群生物呼喊:
⑤“揍你的!再不起来 懒虫!等太阳上山吗 ”
⑥蓬头、赤脚,一边扣着纽扣,几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人,用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁,除了老板之外,大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样,于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
文中画线句用了七个短语,这些短语按什么顺序排列 有怎样的表达效果
6.“蓬头、赤脚,一边扣着纽扣,几个睡眼惺忪的‘懒虫’从楼上冲下来了”,这个句子结构上有什么特点 有什么表达效果
7.选文第③段最后两句写包身工女性害羞感觉的迟钝表现出她们怎样的心态 为什么会有这种心态
8.人们把其中一个女工称作“芦柴棒”,仅从这个名字上你能联想到这位女工有着怎样的处境
拓展作业
一、积累运用(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A.沆瀣一气/巷道 鞭笞/苔藓 行伍/行云流水
B.斐然成章/悱恻嗔怒/滇池折本/不折不扣
C.好高骛远/芜杂淬火/猝发起哄/哄堂大笑
D.色厉内荏/素稔绸缪/荒谬蔓延/顺蔓摸瓜
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.殉葬 徇情枉法 绊脚石 惩前毙后,治病救人
B.宏大鸿篇巨制抱不平兵来将挡,水来土掩
C.跌宕诲莫如深亲和力机不可失,时不再来
D.世故知人论事挖墙脚失之东隅,收之桑榆
3.下列语句中加点的词语,使用正确的一项是( )
A.春天来了,山花烂漫,只见路的一旁,一朵红花傲然绽放,花瓣上挂着晶莹剔透的露珠,楚楚可怜,又生机盎然。
B.随着一批实力雄厚的房地产项目落户本市,人们发现,这个南部新城刮起了一种时尚健康、宜室宜家的居家风潮。
C.中国确实需要采取措施转变目前的经济发展方式,但转变经济发展方式不是一挥而就的事情,需要经过长期的努力。
D.虽然亲人和朋友反复劝阻他,但他依旧义无反顾地走上了制毒贩毒的道路,最终毁掉了自己宝贵的青春。
4.下列句子中,没有语病的一句是( )
A.重大节假日免收通行费,让久受公路收费之苦的百姓,品读出了多层次的积极价值,更映射出管理者越来越重视关乎民生的“顶层设计”。
B.国民教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。
C.沪深股市并非成熟市场,尚不具备完善的自我调节机制,还需要监管部门倍加呵护。因此,大多数业内人士认为救市迫在眉睫。
D.浙江卫视“中国好声音”的横空出世,给中国电视娱乐节目注入了清新宜人的“氧气”。才刚刚播出三期,便有观众为之疯狂。
二、阅读鉴赏(18分)
5.阅读下面的文字,完成第5~8题。
智障人沦为奴隶是社会耻辱的记录
刘洪波
再次看到奴役劳动,虽然媒体报道说的是“做工”。
新疆托克逊县,佳尔思绿色建材化工厂有十余名工人被奴役:工人们逃跑就遭毒打、干活如牛如马、吃饭与狗同锅、没有工钱……
近代以来,人们对血腥的非人道劳动最强烈的控诉,不过是“工人是有人身自由的,靠出卖劳动实现劳动力的简单再生产,而不能实现作为人的自我发展”。在这里,我们看到的是,这些做工的人没有人身自由,所获只够“体力再生产”,完全沦为劳役的工具。
这些奴隶多数智障,他们被四川省渠县乞丐收养所组织成“残疾人自强队”,通过“劳务协议”输送到新疆,除了一次性费用,他们还为乞丐收养所赚取每人每月300元工资,同时“劳务协议”还规定每丢失一人赔偿1 000元。
奴隶出租协议使用了“劳务协议”这个体面的名称,如同奴隶工厂挂上“绿色”的招牌。
现代社会,肢体和智力残障的人应当得到救助。如果救助缺乏,国家需要表示自己有心无力,这是文明与人道价值对国家责任作出的要求。
然而,我们再次看到残障者变身奴隶。此前,山西、河北、安徽曾有过“黑砖窑”奴役智障者,所谓的“严厉查处”,不足以使残障者沦为奴隶并被出卖的现象绝迹。益有进者,这次我们还看到拥有并出租奴隶的主子被表彰文件称为“十多年来先后收留社会流浪者、聋哑残疾人、弱智乞丐150人”,并担任县工商联的执委。
这样的奴役劳动,与其说使我感到愤怒,不如说使我感到耻辱。
愤怒总是有对象的,这里当然提供了很多愤怒的对象。那个工厂,那个收养所,那些长期以来未能发现奴隶工厂光天化日的秘密的政府部门,那些对陷残障人于奴隶境地的人进行表彰的机构……愤怒是完全有处可去的。
然而,我想奴隶与奴役劳动,更应当是一个耻辱的记录。
这个耻辱属于每个人。不仅是因为每个人都会被奴役劳动加以外在的标记,更在于这样的耻辱使人无法面对自己的内心。利润、发展对一些人已是如此重要,以至于人伦、人性、不忍之心、怜恤之道都已失陷,以至于能够让人类最古老的悲悯和现代世界的基本价值一锅端掉、齐根拔除。
耻辱,不仅是我们生活在一个奴役劳动时有出现的环境之中,而且我们自己也未必不是那环境的一部分。那些奴隶,不过是因为极端的手法引人震惊,但这种震惊可能就像重刑主义者震惊于凌迟的残酷。只要人仍然被视为工具和手段,而不是价值和目的,程序不同的奴隶化与被奴隶化就不会绝迹。
(摘自2010年12月15日《齐鲁晚报》)
文章第一段似乎是一个不完整的语句,作者为什么要以此句作为开头 (4分)
6.根据文章内容,简要概括新闻评论中智障者沦为奴隶,被强迫劳动的原因。(4分)
7.作者为什么说“这样的奴役劳动,与其说使我感到愤怒,不如说使我感到耻辱” (4分)
8.面对智障人员沦为奴隶,过着猪狗一样的生活的现状,每个有良心的人都会感到震惊和愤怒,但震惊和愤怒并不是解决问题的方法。请你针对这种情况,提出几个解决问题的方法。(6分)
三、表达交流(10分)
9.根据下面一段文字,概括说明其中最主要的信息。(不超过20字)(4分)
美国哥伦比亚大学医疗中心等机构的研究人员对3 300名老年人进行了长达9年的研究,期间被研究者共出现了238次中风。研究发现,经常参加相对剧烈的运动如慢跑、游泳和打网球等的男性,与从不进行体育锻炼的人相比,患中风的风险要低63%;但这一效果在女性身上并未体现。在美国,中风是致残的首要原因,也是造成死亡的第三大因素。
10.下面是中央电视台播出的一则关于文明的公益广告,请仿照画线部分的句式,以“感恩”为主题写一则公益广告。(6分)
有时候,文明离我们只不过是10公分的距离;有时候,也许只是几十厘米的宽度;也有时候,可能只是一张纸的厚度:我相信,其实文明就在我们心中,我们会在生活中不经意地流露着。有时候,多一个手势,对别人来说,就是多一份体谅;有时候,多一点耐心的等待,对别人来说就是一种关爱;有时候,多一点点分享,对别人来说就是多一份温暖。
随堂巩固
一、语基落实
1.答案:A
解析:B项,“褴褛”的“褛”应读“lǚ”;C项,“嘈杂”的“嘈”应读“cáo”;D项,“契据”的“契”应读“qì”。
2.答案:D
3.答案:B
解析:B项,“刮目相看”,用新的眼光来看待。根据“上届冠军”“其卫冕”可判断使用有误。
4.答案:B
解析:A项,句式杂糅,删除“取得的”;C项,“应对对方的准备”有歧义;D项,成分残缺,在“真相”之后加上“的工具”。
5.答案:按起床时动作的先后顺序排列。这一连串动作的记叙与描写具体表现了包身工起床时的混乱情况。
解析:这七个短语是按照起床的动作的先后顺序进行排列的。这些短语描写了包身工起床时的混乱情况。
6.答案:这句话把描写包身工起床后赶忙下来的短语放到前面,突出了她们的狼狈相,更深刻地表现了她们被奴役被威迫的可怜。
解析:按照现代汉语普通语句的语序来对照这句话,可以发现这是一个倒装句,倒装是为了强调。据此分析即可。
7.答案:表现了包身工长期受到非人的折磨而变得麻木的心态。
解析:“害羞感觉的迟钝”是一种麻木的心态,这是长期被侮辱被奴役的结果。据此分析即可。
8.答案:这是一个十分瘦削的女孩,长期的非人的折磨使她皮包骨头,她没有名字,不被人尊重,被当作牲口一样使用,被当作泥土一样践踏。
解析:“芦柴棒”可以给人以瘦削、干枯的联想。由此可见包身工的处境是悲惨的。
拓展作业
一、积累运用
1.答案:C
解析:A项,分别读hàng/hàng,chī/tái,háng/xíng;B项,分别读fěi/fěi,chēn/diān,shé/zhé;C项,分别读wù/wú,cuì/cù,hòng/hōng;D项,分别读rěn/rěn,móu/miù,màn/wàn。
2.答案:B
解析:A项,“惩前毙后”应为“惩前毖后”;C项,“诲莫如深”应为“讳莫如深”;D项,“知人论事”应为“知人论世”。
3.答案:A
解析:A项,“楚楚可怜”,本指(姿态)娇柔秀美,纤弱可爱,后形容女子娇弱的样子。在这里使用的是本意。B项,“宜室宜家”,形容家庭和顺,夫妻和睦。语出《诗经·周南·桃夭》:“之子于归,宜其室家。”C项,“一挥而就”,一动笔就写成了,形容写字、写文章、绘画快。不合语境,此处宜用“一蹴而就”。D项,“义无反顾”,在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头。是褒义词,不合语境。
4.答案:C
解析:A项,“品读出……价值”搭配不当。B项,“强弱”和“提高”两面对一面。D项,“才刚刚”重复。
5.答案:文章以一个看似不完整的语句开头,表现了对奴役劳动再次以新的借口出现的惊诧与愤怒。引出下文,奠定了全文的感情基调。
解析:抓住这句话中的“再次”,强调了问题的严重性;“做工”加了引号,表示是所谓的,是反语。引出下文。
6.答案:(1)有些人或组织以奴役智障人“做工”作为牟利的手段;(2)国家缺少对智障人的保护和救助。
解析:此题考查对文章内容要点的筛选整合的能力。在文中可以看到作者从两个方面说明了这个问题。
7.答案:作者认为,“愤怒”只是针对某个人或某些人,并不能激起整个社会对这个问题的认识;“耻辱”则涉及我们每个人对“人”的价值和目的的认识,涉及社会对人的尊重。
解析:在下文中,作者谈及这个问题“愤怒总是有对象的”“这个耻辱属于每个人”。可结合下文的内容分析。
8.答案:答案示例:(1)加强对智障人员的关心与生活管理,其扶养人和监管人员要尽其扶养和监管的责任。(2)社会和国家要加大对智障人员的保护力度,发现智障人员,要有收留和遣送的程序和制度,切实保护智障人员的合法权益。
解析:这是一个主观性较强的题目,没有固定的答案,只要能针对这一现象,提出合理的方法即可。
9.答案:相对剧烈的运动可助男性预防中风。(或:相对剧烈的运动可降低男性患中风的风险。)
解析:这段文字共有三句话,重点在第二句中。第二句话又分两层,第一层是“经常参加相对剧烈的运动”“患中风的风险要低”,第二层是“这一效果在女性身上并未体现”,将这两个要点压缩到规定的字数之内即可。
10.答案:答案示例:有时候,感恩只是一句从心底说出的感谢;有时候,感恩只是节日里的一个问候电话;也有时候,感恩只是把他人送给自己的微笑转送给更多的人:我相信,其实感恩就在于我们要用这份心意来看待世界。
解析:这则公益广告的画线部分采用了排比的句式,列举了生活中“文明”与“我们”的距离,然后用“我相信”一句收束,表达“我们”能够“文明”的意愿。仿句要采用排比的句式、列举的方法、用“我相信”收束,并能表达我们会“感恩”即可。
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