核心提示：飞向太空的航程教学视频在线观看 《飞向太空的航程》教学设计与反思 三维目标： 1理清文章结构，学写新闻。 2了解中国航天事业的发展和科技工作者的拼搏精神 3增强民族自豪感，激发学生对科学的热爱 课时安排：一课时 一、导入新课： 中国首位航天员杨利伟被
三维目标：
1理清文章结构，学写新闻。
2了解中国航天事业的发展和科技工作者的拼搏精神
3增强民族自豪感，激发学生对科学的热爱
课时安排：一课时
一、导入新课：
中国首位航天员杨利伟被送入太空，他圆了中华民族的飞天梦。从嫦娥奔月、敦煌飞天壁画，几千年的梦想今天得以实现。有谁想到，我们的航天科技工作者默默地做着奉献，一起来看这则新闻。
二、文学常识
新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题一般包括引题、正题、副题；
导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；
主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；
结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。
开头黑体字部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。时间精确到“时”，表明材料真实，报道及时。
新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。
新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。
三、文本解读
（一）根据新闻结构特点，理清文章结构
导语：“神州”五号飞船发射成功
主体：回顾一代代航天人尽半个世纪的不懈努力
结语：飞船进入预定轨道，实现民族飞天梦
（二）筛选信息
1解读标题的双重含义
明确：中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程；中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。
2导语部分主要讲述了什么
明确：导语点明这则新闻想要传达的最重要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射”，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力靠自己的力量将航天员送如太空的国家，这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。
3新闻的主体部分讲述了哪些内容？
明确：作者按时间顺序，较为详尽地叙述了我国航天事业的发展过程。
1958.5.17，毛泽东提出要搞人造卫星,拉开我国航天事业的幕；
1960.2.19，中国自己设计的第一枚液体火箭发射成功；
1970.4.24，中国成功地将第一颗人造卫星送上了天空；
1986年出台的“863”计划，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用；
1992.9.21，江泽民明确指出,要下决心搞载人航天；
1999.11.20，“神舟”一号实验飞船发射成功；
2000.1.9，“神舟”二号发射成功；
2002.3.25，“神舟”三号飞船发射成功；
2002.12.30， “神舟”四号飞船发射成功；
2003.10.15， “神舟”五号飞船顺利进入太空。
四、分析探究
文章开头、结尾的特点和作用
明确：和开头一样，结尾也是新闻的有机组成成分，它写新闻事件的必然结局，是意尽言止时的自然收笔。俗话说“编筐编篓，全在收口。”结尾是主题思想的主要显示，是读者领悟文章内涵的一把钥匙。因而古人有“行文看结尾”“一篇全在结局”之说。本文的结尾干脆利索，不拖泥带水，能突出中心，深化主题，增强感染力，使文章锦上添花。
五、分析鉴赏
文章中写了航天人的奋斗历程，是否符合新闻的要求？
明确：作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。这一部分所占篇幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。
六、合作探究
依靠自己的力量把航天员送上太空，航天人面前的困难有哪些？他们是怎样克服的呢？
明确：困难有三点：一要有可靠性高，大推力的火箭；二要有安全的返回技术；三要研究出具有良好的生命保障系统，为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境。
克服方法：第一项和第二项在“长征”系列火箭发射中已有了解决的基础，第三项用了七年的时间，通过建立航天培训中心等一系列研究试验成功解决了。
七、拓展探究
学写新闻稿应注意的问题
首先，要抓住新闻报道的及时性，准确性的特点。
其次，标题是新闻的“眼睛”，要选择好的标题，例如本则新闻的标题。
再次，注重新闻的结构，例如本则新闻为首尾复合型结构，原因为本则新闻首尾两部分记录的都是神州五号的发射场景，中间则穿插了中国航天史的简要回顾，二者自然地衔接在一起。
总结：新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜最主要的事实或依托新闻事实的议论组成，而主体则具体展开对新闻事实的论述。
八、课堂小结：
文章记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾近半个世纪以来中国航天人的努力。学习本文，我们不仅要学习航天人的默默奉献精神，还要以他们为榜样，为中华民族的腾飞奉献自己的力量。
九、板书
十、作业设计
1阅读《飞向太空的航程》相关资料，编一份“中国航天大事记”
如：“神舟”五号载人飞船诞生内幕（南香红）
2学写一则新闻
教学反思：
1本文内容详实，材料丰富，条理清晰，阅读难度小，以学生自读为主，引导学生解决“研讨与练习”。
2对写新闻稿，存在用语不够准确的问题，削弱了文章的科学性与准确性。应积累专业术语，更好的报道事件，写清事实的真相。
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