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涉江采芙蓉课后练习答案及习题

时间:2015-10-09 来源:未知 作者:实习编辑 点击:

核心提示:涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁? 所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。 《涉江采芙蓉》课后练习 1.《涉江采芙蓉》里写采芙蓉赠给所思之人,芙蓉对全诗在营造意境上有什么用? ___________________

  涉江采芙蓉
 
  《古诗十九首》
 
  涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?  所思在远道。
 
  还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

  《涉江采芙蓉》课后练习
 
  1.《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人,“芙蓉”对全诗在营造意境上有什么用?
 
  _______________________________________________
 
  2.从诗歌的内容上看,这首诗的前四句和后四句有不连贯的地方,似乎是叙述的角度发生了变化。你是怎样理解这种变化的?
 
  _______________________________________________

  3.对《涉江采芙蓉》一诗赏析不恰当的是(  )
 
  A、首句“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”,写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花,以引起下文贻赠远人之念。
 
  B、“采之欲遗谁”中的“遗”读wèi ,是馈赠的意思。古人有采摘香花赠与相亲之人的习俗。
 
  C、“所思在远道”,所思念的人尚在远地,表现了对远方游子的思念和悲慨之情。
 
  D、“同心而离居”五字,说出了社会中长期存在的人生遗憾,也表现了主人公思乡怀友的趋势之情。

  《涉江采芙蓉》参考答案

  1.因芙蓉花在我国古典诗歌中具有高洁、素雅、清幽的特点,所以诗歌写“采芙蓉”赠给所思之人,能营造素雅的意境,象征纯洁的爱情,给人以美的联想。
 
  2.既可以把该诗理解为女子思夫之作,也可以把该诗理解为游子思归之作。前一种理解,则诗歌的后半部分为虚写;后一种理解,则诗歌的前半部分为虚写。
 
  3.D
 
  《涉江采芙蓉》写游子采花赠送远方心上人,有“比兴”意味,试做分析。自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花,以引起下文贻赠远人之念。用香花美草赠送心上人既传达了对心上人的思念,又寄托了美好的祝愿。这种写法用的就是富于形象的比兴手法。《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁、情感美好的诗句是
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