核心提示:曹操的《短歌行》被收录在人教版高中一年级语文必修二第二单元《诗三首》中,此诗表达了曹操求贤若渴、唯才是用的心态。下面小编和大家分享的是短歌行教案,其中详解讲解了如何去理解和学习《短歌行》这篇课文。 一、导入 提问:(脑筋急转弯)三国里谁跑得
曹操的《短歌行》被收录在人教版
高中一年级语文必修二第二单元《诗三首》中,此诗表达了曹操求贤若渴、唯才是用的心态。下面小编和大家分享的是短歌行教案,其中详解讲解了如何去理解和学习《短歌行》这篇课文。
一、导入
提问:(脑筋急转弯)三国里谁跑得最快?
曹操。俗话说,说曹操 ,曹操就到。
请学生说说自己了解的曹操。
曹操,历史上一个充满争议的人物。对于曹操的评论我们听到的实在是太多,让我们通过这首乐府诗歌《短歌行》走进曹操的内心世界。(点击阅读
短歌行作者曹操简介)
二、情境再现
播放电视剧《三国演义》里曹操“横槊赋诗”的视频片段。
请学生感受曹操吟诗时的情感:慷慨悲壮。
三、整体感知
1、学生对照注释自由朗读,让学生理解诗句,边读边思考并找出此诗的诗眼。
点拨字音(ppt):譬、衿、为、呦呦、掇、陌、契、匝、哺
2、生范读,师生点评。
3、生齐读。
(通过反复诵读,让学生从整体上感悟诗人的情感。)
四、赏析品味
1、找出全诗的诗眼:忧。 (ppt) (板书)
2、直接表现“忧”的句子是哪几句?(ppt)
“慨当以慷,忧思难忘。”
“何以解忧?唯有杜康。”
“忧从中来,不可断绝。”
3、思考曹操在“忧”什么?结合诗句分析。(ppt) (根据学生解读的情况适时引导。)
(1)忧人生苦短,功业未成。(板书)
“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。”(ppt)
人生苦短。人生就如同朝露一样易逝(比喻),诗人唯有借杯中物来消心中块垒,看来是消极的感叹。
提问:可是我们看看,自古以来感叹时光易逝,人生易老的大有人在,曹操为何担忧生命短暂呢?
曹操写此诗时已五十四岁,年事已高,时日无多,大业未成,因此产生了焦灼、紧迫之感,这是种积极的情感。
提问:酒无法解愁,因为借酒消愁愁更愁,那么只有什么能真正解愁?人才。
(2)忧人才难得,贤才难求。(板书)
要想成就功业,必须有贤才的辅佐,曹操在诗中表达了对人才的渴慕之情,如:(ppt)
“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。”
“青青子衿,悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》,原表姑娘对情人的思念之情,曹操将此句嫁接到这里,实际上表达的是他对贤才的渴慕之情。这种艺术手法叫用典。
用典(ppt),指在诗词中或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。作用:言简意丰,以少胜多,富有书卷气。
4、诗人又假设人才如果来了,自己将热烈欢迎的场景,如:(ppt)
“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”
5、生齐读第一章,注意读出“忧”的情感。
(在引导学生讨论的过程中适时穿插朗读,使学生的感悟和理解与文本有效结合,以读促悟,以悟促读。)
6、(1)第二章的开始写诗人看到明月,不由“忧从中来”,为什么?
这是比兴的手法。诗人在此处用明月比喻品行高洁的贤才,表达了对贤才的渴求之心。
(2)提问:为什么曹操如此渴慕人才呢?
前面我们说到面对时间的流逝,曹操的内心充满了紧迫感。但是他真正忧的并不仅仅是岁月的流逝,他深知时不我待,靠自己个人的努力难以实现自己心中“治世”的梦想,他只能依靠大量的人才才能实现自己的梦想,实现自己的人生价值。可是,其他的豪强集团也一样招纳贤才啊,这就使得人才就如天上的月亮一样难求,也正是因为这样,曹操在这个问题上才魂牵梦绕,苦苦追求。
7、接下来四句诗人想象贤才来归:“越陌度阡,枉用相存。契阔谈?,心念旧恩”。(ppt)
“陌”、“阡”都是指田间小路。东西向叫“陌”,南北向叫“阡”。“枉”,枉驾、屈驾。“用”,以。“存”,探问、问候。“契阔”,久别重逢。“讌”,通“宴”。“旧恩”指往日的情谊。这四句意思是:客人(指人才)穿过纵横交错的小路,枉驾来访。主客久别重逢,欢快畅谈,念念不忘往日的情谊。
8、最后八句同样运用了比兴和用典的手法。(ppt) 师生一起分析:
先用比兴的手法,“乌鹊”喻“贤才”,“绕树三匝,何枝可依”则比喻贤士徘徊选择明主之意;接着运用典故,表明自己对贤才抱着来者不拒的态度,最大限度地接纳人才,并借周公的典故,既表达了对人才的谦敬,又委婉地流露出其吞吐天下的雄心壮志。(点拨学生注意诗人情感的变化。)
9、齐读整首诗。
五、尝试背诵。
(让学生真正学有所获。)
《短歌行·对酒当歌》
作者:曹操
对酒当歌,人生几何?
譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?惟有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?
忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。
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