执教《中国古代科技之光》教学反思

                     

3月28日我在南陵阳学校借用五年级学生，新授粤教版《品德与社会》学科第三单元第一课《中国古代科技之光》一课，虽多做准备，但仍感欠缺不少： 

一、对于一体机的使用教学不太满意。虽然在此之前也接触到多功能教学一体机，但实际操作的机会并不多。此次使用一体机作课，操作的熟练程度不佳，许多关键点没有连贯性，中间出现几处停顿事故。

 反思：要让教师多接触新生事物，博学多才，这样运用起来，才能得心应手，只有熟练掌握应用技术，才能使课件发挥最大实用效果。 

二、课堂知识点的传授并不理想。在讲授雕版印刷与活字印刷的区别时，没有出示必要的实例、模型。以至于学生理解起来有一定的困难。在讲到铅字活字印刷在中国大规模使用时，随口说出了一个不确切的年代，但正确时间尚存疑。课后，从网络查询得知，中国最早使用铅字印刷的作品是：1874年王韬创办的《循环日报》是世界上第一家采用西式中文铅活字印刷的中文日报。 

反思：教师要在上课之前阅读、查阅有关资料，才能游刃有余，不至于课堂上出现较大的随意性，影响学生对知识点的理解，或误导学生对知识点的认识。 

三、充分备课是上好课的前提。长期以来，总认为自己对品德课的教学知之甚多，20多年的教课经验足以使自己妄自尊大，但实际上，知识的更新程度远高于自己对陈旧知识的掌握程度，知识的更新已日新月异。 

反思：只有使自己能静下心来，虚心学习，力求陈旧知识的更新，才能克服课堂教学的随意性，不断反思，才能不断进步。

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