我的理想是成为一名设计师。

个人理想与职业调查微报告

作者：八（B）卓越班  梁乐航（班级学习部部长，学习优异）

我的理想是成为一名设计师。要成为一名设计师，首先在学业上优秀，如果一个学生连本职工作都自顾不暇，还谈什么理想呢？中学是确定一个人未来方向的重要阶段，我一定不会虚度这段时光，在学习的同时也注重各方面能力和习惯的培养，成为综合能力优秀的精英。而在大学时期，就要开始学习专业知识和工作技巧了。

我做事上都是比较谨慎的，一般情况下没有把握不会出手，所以这也培养了我比较内向而又细心地性格。我在做事时能很快静下心来，这也得益于我的兴趣爱好：美术和书法。这又正是成为一个设计师不可或缺的能力之一，也培养了我的创新能力。然而只静心也是不够的，我的另一项爱好：羽毛球，有助于培养开朗的性格和搞好人际关系。

其实设计师只是一个宽泛的说法，其中分为：平面设计、建筑设计、游戏设计、网页设计、景观设计等许多门类。而设计可以算得上是世界上很重要的一门学科了，我们生活中的各个物件，各种电子产品、家用电器，以至于我们住的房子、我们生活的城市，都出自不同的设计师之手。

要想成为设计师需要具备审美和艺术创造能力。但是不同的设计领域又引申出各种各样的基本素质，比如绘画能力、动手能力、计算能力、科学知识、语言功底、信息技术等。所以我认为设计师其实是对一个人综合素质要求最高的职业之一，你既要拥有敏锐的思维，又不能缺乏基本的技能技巧，而在真正把它当作自己的职业时，也不能缺乏管理协调能力、对市场行情的预估能力和在国际市场上的竞争意识。既要有整体思维，又不能缺乏局部细节思想。面对这高强度的脑力运动，有一个健康的体魄也是基本素质之一。这些素质不是一日便可养成的，而需要在生活中慢慢观察发现，一点点积累，以达到可以综合运用，融会贯通的境界。同时，有一个榜样也是极为重要的，我心目中的榜样是当代中国大设计师，王国维纪念碑的设计者梁思成，他对中国古建筑研究和保护做出了极大的贡献。而他精神中的顽强毅力是最让我敬佩的——在那艰难困苦的战争年代，梁思成依然能潜心研究并取得巨大的成果。

面对这一系列的极高要求，我要培养一颗强烈求知欲望的心，之后在不断的阅读、思考、积累与实践中渐渐养成并不断强化这些能力。“站在巨人的肩膀上”继续研究，以至于改良前人的观点和理念。我有时候会在心里打这样一个形象的比喻：其实设计就像“纸上谈兵”，实战训练就是在纸上进行的，而“谈”的好与不好就要看设计师自己的功底了。至于后期的建造，就要交给工程师去实现了。但是设计师对土木工程学本身也是要有一定的了解的，所以真正伟大的设计师应该是集设计能力和工程建设能力于一体的。要学习如此之多的知识，可能会让许多人一时之间无法接受。的确，大师不是一朝一夕之间就能炼成的，而要经过不停的学习，不断地汲取知识，最后在一次次实战运用中养成自己独有的品质和风格。

在初中阶段，我首先要培养做事严谨的性格，之后再引入一些有关设计的书籍，多听听有关设计的主题演讲，多看看主题展览，学习大设计师们的风格并且加入自己的思想，有疑问时可以多向老师请教。设计是一门很考验灵感的学科，我在学习的同时也要培养一双善于发现美的眼睛，并渐渐让自己的思想开放起来，因为生活中的小事往往是灵感的源泉。我还要在几何学和立体思想上不断加强，为设计打下扎实的基础。同时，一个成功的设计师不可能是仅仅蜗居于国内的，在将来，世界各地的设计师都可以在互联网上交流自己的设计灵感并共同设计一件国际性工程了。这是造就一个国际性人才的基础，但也对设计师的语言水平提出了巨大的考验。所以我在初中阶段要学好英语这门国际通用的语言，为将来的持续性发展奠定坚实的基础。

我希望学校可以开展美术作品原创设计比赛和发明创造比赛，并进行展示，这样有助于让同学们养成开放的思想和创新能力，对未来大家参加的各行各业都有一定的帮助。 

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