苏教版小学语文六年级下册复习材料（上）

苏教版小学语文六年级下册复习材料

1、长江之歌

一、重点字音

Dí 荡涤、启迪、汽笛、的确、仇敌\ 奔bēn奔流不息  bèn投奔\ 乳rǔ汁\ 哺bǔ育

Gài 气概、灌溉、掩盖、乞丐、钙片\ 磅bàng磅秤  páng磅礴 \ 荡涤dí\  依恋liàn

二、重点字形

丰采、气概、哺育、健美的臂膀、无穷的源泉、依恋、荡涤、尘埃、灌溉、磅礴的力量

三、重点词义

丰采：美好的风度神采。本课指长江健美而奔放的风姿。

气概：原指在对待重大问题上表现的态度、举动或气势（专指正直的、豪迈的）。本课指长江的气势恢宏。

荡涤：洗涤。

磅礴：（气势）盛大。

四、课文内容

1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第三、中国第一大的大河。长江和黄河一起并称为“母亲河”。

2、“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”

长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。

3、《长江之歌》文中的“你”指长江, 把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。

4《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。

五、拓展积累

1、有关长江的古诗词：

（1）星垂平野阔，月涌大江流。杜甫《旅夜抒怀》

（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》

（3）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然至广陵》

（4）天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白《望天门山》

（5）山随平野尽，江入大江流。李白《渡荆门送别》

（6）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。苏轼《念奴娇赤壁怀古》

（7）万里长江横渡，极目楚天舒。毛泽东《水调歌头游泳》

（8）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。杨慎《临江仙》

2、有关黄河的古诗词：

（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白《将进酒》

（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。李白《赠裴十四》

（3）大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》

（4）白日依山尽，黄河入海流。王之涣《登鹳雀楼》

（5）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。刘禹锡《浪淘沙》

（6）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》

（7）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

3、赞美长江的成语：

源远流长、波澜壮阔、一泻千里、气贯长虹、汹涌澎湃、奔腾不息、气势磅礴、波涛汹涌

2、三亚落日

一、重点字音

Xùn  出言不逊、教训、驯养、通讯、防汛、迅速、殉难

xiè  玉屑银末、水泄不通、一泻千里、机械、新陈代谢、坚持不懈

dān  赤朱丹彤、担心、单枪匹马、殚精竭虑、虎视眈眈、耽误

yì   毅力、屹立、游弋、徭役、安逸、洋溢、小心翼翼、轻而易举、深情厚谊、异口同声

jiàn 舰队、深涧、卑贱、践踏、水花四溅、关键、毛遂自荐、鉴定、监考、循序渐进、弓箭

méi  玫瑰、不胜枚举、草莓、梅花、倒霉、媒体、煤炭、眉飞色舞

guī  殊途同归、深闺、乌龟、循规蹈矩、瑰宝

zhǎn 斩钉截铁、崭新、一盏灯、一筹莫展、辗转反侧\ 冠guān树冠  guàn冠军

悄qiāo静悄悄 qiǎo悄然无声\涨zhǎng涨价 zhàng涨溢\醉醺xūn醺\摇曳yè\收敛liǎn

二、重点字形

美妙绝伦、逊色、洋溢、融为一体、白鸥、挺拔俊秀、玉屑银末、瘙痒、赤朱丹彤、水花四溅、收敛、缘故、支撑、硕大无朋、玫瑰、一瞬间、一盏红灯笼、悄然无声、颤动

三、重点词义

硕大无朋：硕，大。朋，比。大得无与伦比。

美妙绝伦：绝伦，独一无二，没有东西可以相比。美好到了极点。本课指景色非常美丽。

摇曳：摇荡。     洋溢：充分流露。     逊色：逊，差，比不上。差劲。

潇潇洒洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。

收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。

涨溢：本课指海水在阳光的映照下，闪烁着光与彩。

四、课文内容

1、《三亚落日》中作者把落日分别比作快乐的孩童、光焰柔和的大红灯笼、跳水员。

2从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。

3、“担心”既写出了作者对白鸥的喜爱，也表达出了海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。

“生怕”写出了作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。

4、课文中总领全文的句子是：“在三亚看落日真有诗意”与这句话相照应的句子是：“这就是三亚的落日！”

五、拓展积累

1、有关落日的古诗词：

（1）大漠孤烟直，长河落日圆。 王维《使至塞上》

（2）夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐《乐游原》

（3）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。白居易《暮江吟》

（4）夕阳西下，断肠人在天涯。马致远 《天净沙 秋思》

（5）浮云游子意，落日故人情 。李白《送友人》

（6）白日依山尽，黄河入海流。王之涣《登鹳雀楼》

（7）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。刘禹锡《乌衣巷》

（8）草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪（yī）。雷震《村晚》

2、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语：

琴棋书画 笔墨纸砚 诗词歌赋 江河湖海 亭台楼阁 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电

3、含“日”字的成语：

夸父逐日、夜以继日、日薄西山、日积月累、日理万机、日上三竿、日新月异、日月如梭

3、烟台的海

一、重点字词：

Wèi 蔚蓝  安慰 称谓 畏惧 意味深长 保卫 位置 喂养

xī 稀客 怜惜 清晰 嬉戏 笑嘻嘻 熙熙攘攘 犀牛 晨曦 蟋蟀 熟悉 膝盖 分析 稀薄 潮汐 牺牲

Jùn 严峻 英俊 骏马 竣工

lǜ  顾虑纪律 过滤 效率 绿荫

zhàn破绽 精湛 蘸墨水 客栈 战栗 占领

qiè  锲而不舍惬意 胆怯 提纲挈领 窃窃私语

石凳 蔚为壮观 嬉戏 崇山峻岭 过滤 恬静 如痴如醉 湛蓝

二、重点词语解释：

前赴后继： 前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。

锲而不舍：为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。

崇山峻岭：崇，高；峻，山高而陡。高大陡峻的山岭。

气势汹汹：汹汹，气势盛大的样子。 气势，态度、声势。形容态度、声势凶猛而嚣张。

如痴如醉：如，好像。痴，痴迷。形容入迷于某种事物而失去自制的神态。多用于形容阅读诗歌、小说、听戏曲、音乐等时的忘我的精神状态。

三、课文内容：

1、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿；说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化生活的依托；说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。这句话运用了      比喻、排比的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须   保护海洋                ，珍惜     海洋资源            。

2、《烟台的海》是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写得，之所以先写冬天，是因为 冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。

3、《烟台的海》 本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。

4、联系上下文，体会两个“扑”字的细微差别，然后有感情地读一读。

（1）、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。

（2）、微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。前一句“扑”让人感受到了烟台海的壮观景象；后一句的“扑”体现了“微波泛起”的可爱和轻盈。

四、拓展：

描写海的成语：波涛汹涌   无边无际  奔腾不息  一望无际

无边无际   波涛汹涌  深不可测  汹涌澎湃

惊涛骇浪   狂涛巨浪  白浪滔天  浩浩荡荡

波澜壮阔   一碧万顷  奔腾嚎啸  碧波荡漾

含有海的成语：汪洋大海   百川归海  八仙过海，各显神通

沧海桑田   沧海一粟  春深似海  排山倒海、

排山倒海   海阔天空、 精卫填海、四海一家、

天涯海角   海市蜃楼   海纳百川  人山人海

五湖四海   海枯石烂   名扬四海  瞒天过海、

海誓山盟   浩如烟海   海底捞月  学海无涯、

4、记金华的双龙洞

一、重点字词

juān镌刻 杜鹃 涓涓细流 捐款 婵娟

tóng童话 瞳孔 红彤彤 梧桐树 同心协力

系jì 系鞋带 系红领巾         xì 系统 关系 联系

曲 qū 盘曲 曲径通幽 委屈      qǔ 歌曲 曲调 谱曲

杜鹃  油桐  臀部 石笋 突兀森郁 孔隙 蜿蜒 漆黑 变化多端

二、课文内容

1、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在洞外的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

2、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。这段话运用了 心理 描写

3、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 叶圣陶 。课文按照 游览 的顺序依次写了     路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。

4、金华的双龙洞的外洞的特点是 大 ，内洞的特点是黑、奇、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是 窄 。

5、《记金华的双龙洞》是一篇 游记 ，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。

三、拓展练习

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《赤壁怀古》） 
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 
天门中断楚江开，碧水东流到此回。（李白《望天门山》） 
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）

横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。（苏轼 《题西林壁》）

飞流直下三千尺, 疑是银河落九天 。（李白 《望庐山瀑布》）

会当凌绝顶，一览众山。           （杜甫《望岳》）

练习1

一、重点词语解释

寒冬腊月：指农历十二月天气最冷的时候.泛指寒冷的冬天。 
北国风光：北国，尚书里指我国的北部,北国风光多用来代指北方的冰雪景色,但

并非只指冰雪景色。 
风刀霜剑：感到风象刀子一样割在身上,霜象利剑一样刺在身上,比喻风霜很大,

天气很冷。 
塞外边疆：塞外指长城以北的地区,边疆指靠近国界的领土,这个词指我国长城以

北国界以内的地区 。
银装素裹：形容雪景中，户外的东西象穿上了银白色的衣服 或是被白色包起来

了，一片白色的景象。 
雪照云光：描述了一幅白雪覆盖大地,映照着阳光白云的美丽景色。 
雪上加霜：比喻接连遭受灾难，苦上加苦。 
风卷残云：大风把残云卷走。比喻一下子把残存的东西一扫而光。 
神清气爽：①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。

二、学写拟人句

1、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。（2）拟人句要写得恰当

2、柳枝在春风里轻轻的摆动。柳枝在春风里摇动着她头发。

3、今天的风真大啊。今天的风真大啊，就像个力士拼命把我推到。

4、天气太热，知了也热得受不了。夏日炎炎，知了趴在树上，向人们抱怨着这烦人的天气。

三、佳句欣赏

1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

2、春姑娘穿着彩衣，身批彩带，带着明媚的阳光、艳丽的花朵，翩翩舞到了人间。

3、一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。

4、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

5、卢沟桥烽火

一、同音字

Ling   （凌）晨   （伶）俐   年（龄）   飘（零）  （聆）听   （菱）角

Jiān    （歼）灭   （兼）职   信（笺）  （艰）苦   （煎）熬   （缄）默

二、重要字音

号召（zhāo   zhào） 魔爪（zhǎo    zhuǎ）   挑衅（xìn   xìng）  歼灭（qīan  jīan）

三、重要字形

烽火  妄图  伪装 喉咙  凌晨  震耳欲聋  哭爹喊娘  呐喊  歼灭

四、重要词义

万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。

猝不及防：猝，突然，出乎意料。   

挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。

众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。

出乎意料，来不及防备。

抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。 

蓄谋：早就有这种计谋（指坏的）

恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。

震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。

如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。   

同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。

五、课文内容

1、《卢沟桥烽火》本文按时间顺序，通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。

2、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。

①、………深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。

含鄙视唾弃的感情色彩，揭示了日军的险恶用心及卑鄙的行径。

②、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。

含褒扬、赞许之感情色彩，表现了我国守军的足智多谋、英勇善战。

六、拓展

1、描写战争场面的成语：枪林弹雨、硝烟弥漫、丢盔弃甲、势如破竹、所向披靡、冲锋陷阵

2、跟战争有关的诗句：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。   黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

烽火连三月，家书抵万金。       醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

6、半截蜡烛

一、同音字

Jié   （杰）出  （截）取  （劫）难   敏（捷）   枯（竭）

xī  （熄）灭  晨（曦） （嬉）笑 （熙）（熙）攘攘 （溪）流   分（析）

珍（惜）  白（皙）  （犀）利  （淅）沥 （蟋）蟀   熟（悉）

二、重要字音

诺言（nuó   luó）   暴露（lù  lóu）  摇曳（yì  yè）

三、重要字形

截取  承诺   熄灭   厨房   烛芯   楼梯  厄运

四、课文内容

1、《半截蜡烛》一文通过记叙在 第二次世界大战 期间，参与秘密情报传递工作的 伯诺德夫人母子三人 与突然闯入德国军官 斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的 从容镇定、机智勇敢 和 强烈的爱国主义 精神。

2、“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。“最可怕的东西” 指藏有情报的半截蜡烛。为什么是最可怕的？因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。

3、描写情况危急的成语：千钧一发火烧眉毛 燃眉之急  迫在眉睫  命悬一线

描写人物心理的成语：心花怒放 忐忑不安 心如刀绞

4、学习本课，我们可以从人物的动作 、 语言 、 神态 、 心理活动 的描写去了解人物。

5、读一读下面的句子，想一想加点词能否去掉，为什么？

（1）“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的，不能去掉。

（2）伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

“似乎”一词逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理，其实德军的眼睛并非一定盯着蜡烛，所以也不能去掉。

7、聂将军与日本小姑娘

一、重点字词

聂荣臻     无辜      菩萨

gū  无辜    姑父    蘑菇    孤身一人    估计

pú  菩萨    奴仆    葡萄    蒲扇

二、课文内容

1、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为“活菩萨”、“中日友谊的使者”。

2、人物的形象，可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会，读读下面的句子，你能从下面的句子中体会到什么？

“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”

这句话充分体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。侵华战争的罪魁祸首，而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。体现的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。

3、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在抗日战争时期的真实故事，记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。聂将军名_聂荣臻。日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为  聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽大的胸怀。是“中日友谊的使者”，是因为他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。课文是按发展顺序依次写了  救出孤女  、 关心照料孤女、 送归孤女、  孤女谢恩 这些内容。

三、拓展

1、滴水之恩，当涌泉相报。

2、写出与“救命之恩”结构相同的成语

安身之地 、 不败之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年

3、中国十大元帅：朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英、聂荣臻。

练习2

1、《夏日绝句》是 南 宋女词人 李清照所写“生当作人杰，死亦为鬼雄”表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是活着应当做杰出的人物，死了要做鬼中的豪杰。诗中李清照怀念古人项羽，目的是借项羽宁死不退回江东来讽刺南宋君臣不退而退、苟且偷安的行径

2、与儿童有关的田园诗：

《四时田园杂兴》【宋】 范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

《宿新市徐公店》 【宋】.杨万里

篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。

《村居》【清】 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

8、三打白骨精

一、重点字词

妖精       斋饭      蛤蟆      咒语

zhòu   咒语      宇宙      骤然       白昼     皱纹

zhāi   斋饭      采摘

guan    陶罐      浇灌      习惯      娇惯      贯彻

二、课文内容

1、《三打白骨精》本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。

2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹 清）、《三国演义》（罗贯中 明）、《水浒传》（施耐庵明）。/

3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：孙悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。

4、四大名著中含三字的故事名

《西游记》：《孙悟空三打白骨精》、《三借芭蕉扇》；

《三国演义》：《刘备三顾茅庐》、《诸葛亮三气周瑜》、《桃园三结义》，；

《红楼梦》：《刘姥姥三进大观园》、《金鸳鸯三宣牙牌令》；

《水浒传》：《三打祝家庄》、《鲁智深三拳打死镇关西》、《三山聚义打青州》、《宋江三败高俅》。

9、词两首

一、同音字。

mù  日暮   羡慕   坟墓   放牧    肃穆     夜幕降临

ǒu  莲藕    偶然   呕心沥血

lù  白鹭   露水  道路  记录   陆地  俸禄  鹿死谁手

suō  蓑衣  蜷缩  穿梭  婆娑

二、解释。

记：不忘。 常记：经常记起。 沉醉：大醉。 斜风：微风。不须：不一定要。兴尽：兴致满足。误入：错误地闯入。

三、课文内容。

1、《词两首》《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都惊飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊的情怀和对大自然的喜爱。

2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头、菩萨蛮。

3、《如梦令》中“醉”表明词人 心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。

4、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱，表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。

四、巩固拓展。请给下列字注音。

1、鳜鱼（    ） 箬（    ）笠（    ）   蓑（    ）衣

2、李清照：南宋女词人，号易安居士。她的名句有：

（1）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。     ——《醉花阴》

（2）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。     ——《声声慢》

（3）这次第，怎一个，愁字了得！             ——《声声慢》

（4）知否 ，知否 ，应是绿肥红瘦 。          ——《如梦令》

3、含有颜色的诗句：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《绝句》杜甫

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。《望湖楼醉书》苏轼

绿阴不见来时路，添得黄鹂四五声。《三衢道中》 曾几

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺林子方》杨万里

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。《暮江吟》白居易

白毛浮绿水，红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王

10螳螂捕蝉

一、同音字。

hóu 咽喉  诸侯  猴子

bǐng 禀报   烧饼    秉烛夜游    屏住    摒弃    把柄

二、重点字。

螳螂捕蝉  禀报  悠闲  隐伏  恍然大悟

三、词语解释。

毫不介意：一点也不在意。

不堪设想：事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。

乘虚而入：趁着空虚进入。

恍然大悟：形容忽然醒悟。

四、课文内容。

1、《螳螂捕蝉》本文通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。

2、你想夸夸这个少年吗？试试看。

你真是一个机智的人！   抓住时机引用故事委婉劝诫吴王，用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！

五、拓展

1、出自寓言故事的成语：

狐假虎威  杞人忧天  井底之蛙  郑人买履  守株待兔  掩耳盗铃

自相矛盾  滥竽充数  刻舟求剑  亡羊补牢  画蛇添足  买椟还珠

2、八字成语：

失之毫厘,差以千里    机不可失,时不再来     万事俱备,只欠东风

城门失火,殃及池鱼    放下屠刀,立地成佛     前事不忘,后事之师

近朱者赤,近墨者黑    道高一尺,魔高一丈     一人当关,万夫莫开.

项庄舞剑,意在沛公    鹬蚌相争,渔翁得利     人无远虑,必有近忧

不入虎穴,焉得虎子    宁为玉碎,不为瓦全     三（千）军易得,一将难求

3、三字成语：

闭门羹   抱不平   不倒翁   初生犊   多面手  耳边风   鸿门宴

4、五字成语：

无风不起浪   无巧不成书   病急乱投医  眼不见为净  三思而后行

5、六字成语：

百思不得其解    一而再再而三    丁是丁卯是卯    九牛二虎之力

11、读书要有选择△

一、重点字词：

xián  贤明  琴弦  船舷  闲暇  咸味  垂涎三尺  衔接  娴熟

líng  聆听  伶俐  玲珑  哑铃  零件  年龄  灵活  欺凌  陵墓  菱角

huì  教诲  智慧  词汇  绘图  晦气  贿赂  彗星  恩惠  忌讳  芦荟

陶冶  执着  振兴  教诲  启迪  智慧  翅膀  探索  奥秘

二、重点词语解释：

因人而异：因人的不同而有所差异。

日新月异：新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

无可厚非：厚:深重;非:非议,否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。

通俗易懂：广大人民群众都能懂得。

三、课文内容：

读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据自己的兴趣爱好 选择合适的读物，还可以 向老师或父母 请教，或征询读过这些书的同学的意见。

四、拓展：

三月份，我们学校举办了读书节，同学们都沉浸在书的世界中。

1、瞧，大家读得多专注啊！请你写出描写他们神态专注的四字词语：

聚精会神        目不转睛         专心致志

2、书的内容多精彩呀！请你写出形容书的内容精彩的四字词语：

引人入胜        精妙绝伦         扣人心弦

3、写三句有关书或读书的名言警句：

读一本好书，就是在和高尚的人谈话。——歌德

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

书犹药也，善读可以医愚。——刘向

练习三

1、词语解释：

明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

除恶务尽：恶：邪恶；务：必须。清除坏人坏事必须干净彻底。

大显神通：神通：原为佛家语，指无所不能的力量。后指特别高超的本领。形容充分显示出高明的本领。

2孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保童僧去西天取经，除恶务尽

3、了解各种笑的意思，并学会运用

讥笑：讥讽和嘲笑。            大笑：开怀的笑。

狞笑：níng凶恶地笑。        微笑:不显著地，不出声地笑。

苦笑：心情不愉快而勉强做出的笑容。

冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味的笑。

哄笑：大家同时发出笑声：他的发言引起众人哄笑。

含有笑的成语：哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开

12、夜晚的实验

一、重点字词：

biān  蝙蝠编辑 鞭策 鳊鱼

fú   蝙蝠 扶手 仿佛 幸福 伏案 俘虏 漂浮 符号 幅员 辐射 服装 拂晓

ài    阻碍 艾草 喜爱 狭隘

二、课文内容：

1、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠 听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对“超声波”研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达，我们要学习斯帕拉捷 细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的科学精神。

2、后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。

3、斯帕拉捷是（国家），他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有英国（国家）牛顿，他主要贡献发现了万有引力。我们还知道的科学家有美国（国家）爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。

三、拓展

看了斯帕拉捷及后来人们的努力，你联想到的名言是：

1、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。　——华罗庚

2、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。——高尔基

13课《海洋——21世纪的希望》

一、重点字词字音

xié  协助    胁迫   白头偕老   和谐  要挟  扶老携幼   邪说   斜坡

měng 锰钢   蚱蜢  猛烈

kāng 慷慨  米糠  健康

jǐ给予  矿藏cáng   回眸móu  匮kuì乏  潮汐xī

望洋兴叹：望洋：仰视的样子，仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

喜怒无常：一会儿高兴，一会儿发怒。形容人情绪变化不定。

二、课文内容

1、《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。

2、课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？答：从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓冲水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。

三、扩展

1、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

2、形容海洋的成语：水平如镜  波浪滔天  广阔无垠  惊涛骇浪  波澜壮阔

3、含“海”字的成语：海不扬波  海底捞月  天涯海角  人山人海  石沉大海

4、关于海洋的名句：百川东到海，何时复西归？----汉乐府

水何澹澹，山岛竦峙。----（三国）曹操《观沧海》

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。---（唐）李白《将进酒》

海纳百川，有容乃大。----（清）林则徐

5、关于保护海洋的公益用语：1）海洋存亡，匹夫有责。2）蓝色的海洋，生命的摇篮。

14课《学会合作》

一、重点字词字音

幢zhuàng （一幢楼房） 憧Chōng  （憧憬）   栋dòng（一栋楼房）（栋梁）

顾名思义：顾，看。看到名称就联想到它的含义。

卓有成效：卓，卓越，突出。有非常好的成绩和效果。

二、课文内容

1、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。

2、中列举了两个小故事：①交响乐团演奏，演奏者为了一个统一的团体目标，各尽其力，奉献了完美和谐的音乐。②一位外国教育家在中国找了几个小学生完成了火屋逃生的实验。

文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，只举前一个事例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神”，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。

三、拓展

1、合作的成语：齐心协力、同心合力、众志成城、同舟共济

2、关于团结合作的俗语：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个朋友三个帮。众人一条心，黄土变成金。单丝不成线，独木不成林。一根筷子易折断，十根筷子抱成团。

3、关于团结合作的名人名言：五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。---邓中夏

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。-----雷锋

练习四 背诵《古今贤文》（真理篇）

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