右脑识字与阅读

       

       早期教育研究发现：超右脑汉字学习法是学习任何一门语言的最佳途径。近些年来，在国外传入的早教概念的熏陶和就学竞争的压力下，国内的父母们已经越来越有早教意识。那么，究竟开发了孩子什么潜能？很多妈妈一心想让孩子多多识字，让孩子做数学加、减题，但孩子却往往不领情，学得不好，妈妈们就急了。要开发宝宝的右脑，最好的办法就是和他玩“捉迷藏”。先把东西藏起来，让宝宝去寻找；或让爸爸躲起来，等宝宝去找。

      孩子在理解力开始发育的时候，他们并没有学过拼音、查字典等这些识别工具。那么他们是怎么分辩字音、字义的呢？

    答案有二条：
    1、在生活的实践中直接理解、领会；
    2、间接地学习----看图识字、看图说话。

       科学家们早已发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。可是现实生活中有95%的人仅仅只使用了自已的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%-4%，其余的97%左右都蕴藏在右脑的潜意识之中。这是一个多么令人吃惊的事实！

       爱因斯坦、达芬奇、居里夫人，这些世纪伟人有什么共同之处呢？美国权威研究显示：他们都有着超强发达的右脑，有着超群的想像力和洞察力。令人遗憾的是，现行的教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发，教师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。超右脑快速识字便是充分利用右脑理论，其拥有的强大的记忆图形和存储量功能，来开展教学活动。这种能力儿童在5～8岁的时候发展到顶峰，因此在这个阶段，利用右脑原理开展教学和训练，不仅可以使儿童尽早识字、阅读，更能使儿童的思维得到更好的训练。

       语言是思维的载体，发展思维主要靠内部语言来进行，思维越高级越需要丰富的、高水平的内部语言作基础。而尽早识字、尽早阅读是发展儿童内部语言最有效途径。理解的东西越多，理解能力越强，思维就越活越，儿童在识字和阅读中，比较、想象、分析、综合,智力就得到迅速发展。伟大的教育家苏霍姆林斯基说：儿童的智力取决于他良好的早期阅读。因此，“超右脑快速识字”十分注重认字与阅读紧密结合，每课都编排了配套的阅读文章，让孩子们边认字边阅读。通过阅读，大大激发了孩子们认字的兴趣和热情，同时培养儿童主动阅读的兴趣和良好习惯。这一点是目前任何一种识字法都没有做到的。

       4～8周岁的儿童用本“超右脑汉字学习法”来认字，85%的孩子都可以轻松地掌握1500个汉字，每幅图画都可以引出一个故事，把认字融于动画游戏之中。在识字中，加强儿童的眼睛的观察能力，大脑的影像记忆力和思维能力，加强孩子对周围事物的判断能力与适应能力。

        我们注重认字与阅读紧密结合，每课都编排了配套的阅读文章。边认字边阅读。通过大量的阅读，激发了孩子们的认字兴趣，巩固了认字的效果，激发了孩子学习的热情，同时培养儿童主动阅读的兴趣和良好习惯！注重培养学生的思维和活力，每堂课都安排孩子们极为感兴趣的游戏，训练他们的注意力、观察力、想象力、记忆力；锻炼孩子的形象思维和左右脑协调的思维能力，为孩子大脑潜力的挖掘及自学能力的提高打下了牢固的基础。
 “超右脑汉字学习法”，面向4～8周岁的儿童，以小班化教学为主。培训班注重儿童的综合素质培养，增强孩子的自信心，让孩子们倍尝成功的体验和丰收的喜悦。

       超右脑汉字学习法——让您的孩子赢在起跑线上！

《右脑识字班》正式开始招生了...

 招生电话： 13993599973   丁老师

#分享建议：喜欢这篇文章，请点击右上角转给朋友们！

《优脑课程》  提升孩子的专注力、记忆力、想象力等，培养孩子综合的学习能力，提升学习效率！

新学期《优脑课程》初级班 正式开始接受报名......

报名电话：13399457775  杨老师  

地址: 金昌27区西门南边工商银行二楼   金昌青少年全脑潜能开发中心

标签：