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七颗钻石基础知识

时间:2016-09-08 来源:未知 作者:admin 点击:

核心提示:三年级╱第五单元 基础知识辅导 测测会不会 写一写。 劳累、舔嘴、唾沫、忍不住 易错提示:(1)部件易错:舔(“舔”字的右下部是“

三年级╱第五单元

基础知识辅导


测测会不会写一写。劳累、舔嘴、唾沫、忍不住

易错提示:(1)部件易错:舔(“舔”字的右下部是“小”字多一点)嘴;忍(“忍”字的上半部分是“刃”,不是“刀”)不住;(2)部首易错:劳累(“累”字下面的“系字底”要注意不要加撇);(3)字形易错:唾沫(“沫”字的右面是“末”,上横是长的,不要写成“未”)。

听写辅导方法5:遮挡法。家长把易错提示中生字的易错部分用手指或纸板等物体进行遮挡,然后让孩子说出易错笔画或部件的组成的辅导方法。如,孩子看“忍不住”时,家长把“忍”的上半部分用手指遮挡,孩子说出组成笔画或部件。

不会导一导组词法辨多音字【咽】

咽 yān(咽喉)、yàn (嚼咽)、yè (哽咽)、

组词法辅导方法1:指定法。家长指定读音让孩子组词或者指定词语,让孩子说读音的辅导方法。如,家长指定“yān”,让孩子组词。

课文内容辅导

词句理解这样导联系实际法理解词语

1.问一问。

家长出示句子:“小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了过路人。”然后问孩子,你知道“咽了一口唾沫”在这里有什么意思吗?

2.聊一聊。

孩子:就是把唾沫咽下去了。

家长:你什么时候会咽唾沫呢?

孩子:看见好吃的时候,或者是非常渴的时候。

家长:你觉得在这里是哪种情况呢?

孩子:我觉得应该是第二种情况,也就是小姑娘也非常渴。

辅导方法:提问法。家长不断的提出问题,用提问的方式引导孩子回想自己的生活实际,体会词语意思的方法。家长先让孩子说一说“咽了一口唾沫”是什么意思,再让孩子说一说自己什么时候会咽唾沫。孩子根据生活实际就知道了,其实小姑娘也很渴,她是渴得咽唾沫,想润一润咽喉,才咽唾沫。

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