小苗与大树的对话知识点整理

 预习提示：

1、借助生字读音读通课文，在不理解的地方做好批注；对于不理解的词语借助工具书理解。

2、默读课文，说一说苗苗和季羡林的谈话主要内容是什么？

3、找一找课文中季羡林先生对于读书提出了哪些见解？画出相关语句。

4、课文讲了一件什么事？文章体裁与以往课文有什么不同？

5、尝试自己做一份访谈记录。

?季羡林，文学翻译家、学者。生于1911年，山东临清人。

   《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者是元末明初的罗贯中。

《水浒传》创作于元末明初，作者施耐庵，是第一部描写农民起义的小说。

《彭公案》《施公案》《三侠五义》均为清代侠义小说，以行侠仗义、惩恶扬善为主题。

 

生字正音

1.《水浒传》里绿（lù）好汉的名字。

2.我低着头看《水浒传》一边看，一边背一百单八将（jiàng）的座次。

多音字辨析

济  jì  (经济）           盛  chéng (盛饭）        倒 dào (倒退）

    jǐ  (人才济济）           shèng （茂盛）            dǎo (打倒）

词语解释

绿林好汉：原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指《水浒传》里所描写的各位英雄。

一百单八将：单，一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。

滚瓜烂熟：形容朗读、背诵的熟练流利。

偏科：指单独注重某一科，不能全面发展。

近义词

鼓励—勉励  随便—随意 喜欢—喜爱

反义词

鼓励—打击  随便——拘束 喜欢—讨厌

重点句段解读

1.我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。

[解读]“闲书”指的是《彭公案》《济公传》等课外书，“正课”指的是课内要学习的课程。“闲书”与“正课”的区分源自教师与家长的界定。这句话是季老在与苗苗交流课外读物时，现身说法，举了自己童年的例子。季老对童年时阅读印象深刻，说得生动形象，听来如临其境。

2.三贯通，这才是21世纪的青年。

【解读】“贯通”即全部透彻地理解和领悟，达到精通。“三贯通”则是指清华大学提出的“中西贯通”“古今贯通”和季老提出的“文理贯通”。

这句话是季老针对苗苗偏科说的。国力的竞争取决于人才的竞争，对人才也就提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通今，还要文理兼备。这种综合型的人才，才能适用新世纪发展的需要。

文题解析

题目乍看上去像一篇童话，可实际上有着特殊的寓意：“小苗”和“大树”，一方面与文中的两位主人公的名字密切相关。小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林，“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才能成才的内容。

写作特点

1.本文是访谈录，通篇都是对话。

2.句式简单，完全口语化，语句浅显易懂。

 

 

 

 

 

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