核心提示：本单元作文要求我们写熟悉的人的一件事，在我们的身边有许多我们熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情。在写之前一定要注意一下几点： 一、选择好写作的对象，我们身边的人很多，有亲人、同学、老师等等，在些人中我们要选择自己最熟悉、印象最深的来写。
本单元作文要求我们写熟悉的人的一件事，在我们的身边有许多我们熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情。在写之前一定要注意一下几点：
一、选择好写作的对象，我们身边的人很多，有亲人、同学、老师等等，在些人中我们要选择自己最熟悉、印象最深的来写。
二、在写具体事情之前要通过人物的外貌、动作、语言、神态，来表现人物的特点。每个人都有他的特点，比如衣着打扮、生活习惯、性格特征、兴趣爱好、思想品质等都会有与别人不同的地方。这不同的地方就是这个人的特点。
三、接下来就是本单元的重点，通过具体事例表现人物品质，写人的目的，是要通过对他的事迹描写表现其思想品质。选择的事例一定要是能反映人物特点的，最好是真是的、你亲眼目睹的。该事例一定要写具体。
写作时一定要注意写出自己的真情实感。以下是范文，仅供参考。
我的妈妈我的妈妈一米五八高，她披着长长的卷发，大大的眼睛，就像一条变变色龙。我听话时她像一条温顺的小猫咪，十分可爱。我不听话时，她像一只狮子，凶巴巴的，搞得我提心吊胆。
一年级的时侯有一次，妈妈叫我写完作业后要检查，可我做完后就想快点去看电视，早把检查的事忘得一干二净了。妈妈来检查我作业时，我还看得正起劲呢。妈妈的脸色越来越难看，我却还不知情。突然一根鸡毛掸子重重的落在了我的屁股上，我疼得跳了起来，转身一看，妈妈黑着脸站在我身后。她狠狠地说：“你看看你错了多少道题了？”接着妈妈的鸡毛掸子像雨点一样落在我的屁股上。我疼得哇哇大哭，妈妈看了又心疼的抱起我。妈妈抱着我许久都没有说话，我小心地偷偷转头一看，发现妈妈竟然流泪了。慢慢长大了，我才知道妈妈的泪饱含了她对我浓浓的爱。从那�我院笪以僖膊桓也莶菪赐曜饕盗耸拢看味际侨险嫘醋饕怠⒆邢讣觳椤�
虽然妈妈有时很严厉，但我知道妈妈是为了我好，我爱我的妈妈！
我的同学我们班上有一位同学，名字叫李庆云，他圆圆的脸上长着两只水灵灵的大眼睛，他大概有一百四十厘米，身材比较胖。每次学校订校服，他总要加大号，他很爱劳动。
记得有一天，我们刚吃完饭，李庆云就早早地来到教室，组织同学们做清洁。每个同学都不希望自己扫讲台、教室后边和过道，那些幸运的同学都会嘲笑扫讲台、后边和过道的同学运气不好。当同学们扫完四大组后，就剩最后一个同学在默默地扫讲台，这时李庆云大步走到卫生角，认真的和那位同学一起扫起了讲台、教室后边和过道。扫了一遍又一遍直到扫得干干净净。同学们都累得坐在桌位上休息了，这时李庆云又拿起了拖把，他先去把拖把洗干净了，再到教室里认认真真地拖地。
这就是我的同学，一个爱劳动的同学。
“书虫”爸爸谁是我家的小“书虫”？哈哈，非老爸莫属了。爸爸长着浓浓的眉毛，短短的头发，有点像刺猬身上的刺，他有圆圆的脸，明亮的眼睛。鼻子上架着眼睛，看上去就是个文化人。
爸爸喜欢看书，特别是军事、自然、地理方面的书。有一次，爸爸对我说：“别看书了，该睡觉了，我也要睡觉了。”可是 他手里正拿着一本书边看边说，弄得我哭笑不得。哦，对了，爸爸连在卫生间里也要看书，爷爷说在卫生间里看书不好，让我当“小小检察员”，帮助爸爸改掉坏习惯。
还有一次，爸爸又在上卫生间的时候看书，他出来的时候被我抓个正着，我立刻没收爸爸的书。还一本正经的说：“言教不如身传，您经常跟我说在卫生间里看书对身体不好。您自己也要改。”爸爸连忙摸摸自己的脑袋说：“好、好、好。”可是过了几天爸爸又会习惯性的带本书进卫生间，非要我们说了他才会依依不舍的放下书。
爸爸真有趣呀，我爱我的爸爸！我一定要向爸爸学习看书，变成一个“小书虫”，但是不是在卫生间里看哦！
激发学习兴趣，养成良好习惯，培养成功动机！
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