小学三年级组作文题解析

审 题

《认错》文章题目在内容上属于叙述类记叙文，题目要求学生写关于做了什么错事，要写清楚事情的过程，这是中年级学生必须具备的写作能力。

那写些什么可以达到楚才作文的标准呢？对于中年级学生而言，紧抓两个字“真”、“趣”。“真”要求学生在内容上要突出真情实感，主要情节要符合生活的真实，到底什么原因导致要认错，是你向别人认错还是别人向你认错亦或是自己跟自己认错。“趣”要求学生在内容上要体现童真童趣，要让评委觉得，其实小学生认错的时候也是很可爱的，但是相应的，做错事是不对的，但只要肯及时纠正，端正态度，那么还是值得表扬的。在选择内容上，学生可以写自己经历的事，他人经历的事，或者是编童话故事。体现趣味性，喜闻乐谈。

---

立 意

题目审完后，就要给文章确定中心思想了。这道作文题的中心思想无外乎是无论事情的大小，只要是做错了事就应该及时纠正，端正态度。这才是正确的人生观。

对于中年级学生而言，大多数小孩拿到作文题会写一件自己做错的事，然后受到小惩罚，获得小教训，知道要反省要认错道歉。这在立意层面上就跟平时校内作文大相径庭：通过一件事明白了一个道理。只不过这件事是做得不对的事。中心思想是文章的灵魂，决定了文章的内涵。所以确定中心思想成为了这个作文题成败的关键。

---

选 材

选择合适的材料表达中心思想是作文的主体部分。这篇文章的材料，学生可以从以下几个方面进行选材。

1、最真实的自己：A ：自己在什么时候，做错了什么事，这件事牵扯到了谁，是否很严重，过程中你的心理活动，最后的结局是别人需要你道歉认错还是自我主动认错，从而明白做错了事不可怕，俗话说孰能无过？过而能改，善莫大焉。从这个角度去写文章，得奖与否就看学生的语言组织表达能力和叙事的生动性了。B：同样是自己，也许善良的我们会在特殊情况下做了不是那么正确的事情。也许这件事情无意间伤害了自己，或是有着极坏的影响，但你及时发现并且觉出事情的利害关系，经过激烈的思想斗争，决定给自己认错，保证同样的错误不会再犯第二次，不再让自己身陷囹圄。从这个角度去写文章，做到了“新”“真”。

2、在别人的故事里旅行：我们也可以写别人认错的故事，站在别人的世界里，用别人的角度去叙述故事。可以是我现实中看到其他人认错，也可以是穿梭时空，看到古人认错道歉的故事，例如战国时期赫赫有名的故事—负荆请罪。当然了，别人的故事确实可以写，但从中年级的评分标准的侧重童真童趣的基础上，最好还是写一些符合孩子现阶段的事例。

3、童话故事：儿童的世界是美好的，充满幻想和正能量。孩子会用自己的思维去思考问题，用自己的眼光去看待问题。我们不要抹灭孩子的童真，要让孩子相信这个世界上是有圣诞老人的，他会把礼物放在袜子里。同样的，在写作上，我们也要鼓励孩子用自己的思维去思考问题，让小动物认错，让小植物道歉……然后告诉他们知错就改也是好的，体现一种儿童的善良。儿童的善良应该被保护。而我们需要做的是拍拍他们的肩对他说：“孩子，写你想写的，用文字歌唱你的心……”

---

技 法

变换角度：用自己的角度看世界，也可以用别人的角度看世界，我是“爸爸”、“妈妈”，也可以是一棵树一株草。