我的课余生活作文欣赏

一

我的课余生活像一个七彩的调色盒，绚丽多彩。滑滑板，包饺子，做面包，煮面……其中，令我最难忘的是养花。（自然引入。）

说到养花，得从我外公说起。外公爱养花，在他的阳台上摆满五颜六色的花，只要有客人，外公就会带客人去他的“花花世界”欣赏。我每次去外公家，都会像个跟屁虫一样跟在外公后面，看他怎样摆弄花草，看着一盆盆美丽的花儿被外公养得那么精神，我心里痒痒的，真想自己也养几盆花。可是又怕照顾不好。最后，我还是下定决心跟外公要了几颗花籽。（“花花世界”“跟屁虫”两个词的运用让人读着不禁莞尔。）

我把种子带回家后，找来一个精致的花盆，里面装一些土，再用小铲子把土铲松，然后把花籽撒进花盆，浇点水。接下来就眼巴巴地等它长。

一个星期后，一早我又去看阳台上的花。“咦！这花怎么还没出来长出来呢？”周末我去外公家，一进门就质问那位德高望重的“养花高手”：“外公，你给我的花籽怎么回事呀？”外公听了哈哈大笑，说：“种花是需要时间的，哪可能一天两天就开花的？你要学会等待。”

于是，我再也不急躁了，天天耐心给花浇水施肥，悉心照料……就这样我种的花渐渐长大了，它已开始长出了几根小小的枝，然后长出细嫩的叶子，再慢慢地开花。外公告诉我，这花叫矮牵牛，花期可长了。嘿，我觉得我种的花一点都不比外公的逊色哦！（哇，这么不谦虚呀。这句其实去掉会更好。）看着这盆我精心侍弄的花，我心想：多一点尝试，就会多一份收获。（这一句可另起一段，作为结束段，点题。）

榕城区运通学校四年（2）班 魏菀淳

点评：菀淳同学文笔流畅，字里行间充满趣味，娓娓描述第一次养花的经历，最后的一句“多一点尝试，就会多一份收获”是点睛之笔。当然，如果能多点描述矮牵牛花的模样的话，习作就会更完满了。

二

我的兴趣爱好很广泛，因此课余生活也丰富多彩，打篮球、打乒乓球、骑自行车、看电视、看书、玩游戏等等，这些既增长了我的知识，也锻炼了我的身体，给我带来了许多乐趣。

我爱读书，四大名著中的《三国演义》《西游记》中的人物我都耳熟能详；一拿到喜欢的书，我就如猛兽见到猎物一样，津津有味地品读了起来。因为我读过许多书，所以很多课外知识我都了解，大人们都说我积累了丰富的课外知识，（这句话可改为：因为我读的书多，课外知识自然很丰富，大人们都夸我“见多识广”。）多读书对我在做课外阅读题和写作的时候，也起到了很大的帮助。（这句话可改为：多读书让我在解答课外阅读题和作文的时候，受到很大的帮助。）

最近我喜欢上打篮球。因为它不但有趣，还锻炼了我的身体。（这句可去掉。）每天放学做完作业后，我就迫不及待地赶到篮球场与同学们切磋技艺。（在这里插入一句：“这不，今天下午我又兴冲冲地来到篮球场。”）分组后我们就开始对决。首先是对方开球，我由于人比较高，负责防着身高差不多的对方队员，我们进行着激烈地对抗。夺到球的队员技艺高超，玩起了一个游戏：“球鬼”，他们尽情戏弄着对手，最后才投球；（这句话不太通顺，可改为：有的队员技艺高超，夺到球后先玩一下“球鬼”游戏尽情戏弄对手，然后才投球；）有的队员使了个三步上篮，有的投了个三分球……快乐的时光总是过得很快，一转眼，太阳就要下山了，我也该回家了，我们依依不舍地离开了篮球场。

我的课余生活，真是丰富多彩，它为我的生活抹上了一道亮丽的色彩。（可简缩为：丰富多彩的课余生活，为我的生活抹上一道亮丽的色彩。）

榕城区高美崇文学校六年（1）班 陈铠洋

点评：铠洋同学的课余生活蛮丰富的，而且积极向上，爱读书，增长见识；爱打球，锻炼身体。可说能文能武。文章条理清楚，先总起概括，再具体举例，字里行间充满俏皮和自信。需要注意的是，有些地方要注意连贯，把意思表达清楚，譬如第三自然段写打篮球的场面过渡就有点不自然。继续努力哦！

三

紧张、枯燥的学习生活让我感到压抑，还好有丰富多彩的课余生活，让我得以放松身心，并感受到了成长道路上的无尽快乐。（对比引入）

暑假里的一天，风和日丽，我们一家到家乡山上的人工泳池里游泳。爸爸把游泳圈吹得胀鼓鼓的，我带上游泳圈，小心翼翼地把脚伸进泳池的浅水中——哇，水真凉！我迫不及待地把游泳圈套在身上，慢慢地走进水里，刚抱稳游泳圈的时候，爸爸来了个“俯冲跳水”，“哗啦……”水花四溅，我被水花溅得头发全湿了，忍不住惊叫起来。

泡在水里，可真舒服啊！我这边游游，那边转转，可就是不敢离开游泳圈。于是，爸爸决定教我学习蛙泳，他告诉我要掌握好动作要领：“两手向前用力把水拨开，两腿同时用力往后蹬。”我按照爸爸说的话做，反复练习这个动作，爸爸则在一边指点和保护。我在水里拼命地蹬呀、游呀，多快活啊！慢慢地，我学会了蛙泳。

“暖风，看这边！”妈妈正蹲在泳池边上，拿着手机，准备给我拍照。”咔嚓咔嚓！”妈妈很快就把我学游泳的情景拍进照片(“拍进照片”可改为“拍下”。)存进手机图库里了。

现在，每当我看到这些保存在妈妈手机里的照片时，就不禁微笑起来，脑海里浮现那一次学游泳的情景。游泳不但丰富了我的课余生活，也让我体会到成长的快乐和家庭的温馨。（这句话点题，很好。）

惠来县惠城镇墩南小学五年（3）班 林暖风

指导老师：陈泽苗

点评：一次对爸爸妈妈回老家学游泳的经历，成了暖风同学美好的记忆，因此倍感家庭的温馨。字里行间，充满童年的欢乐，特别是“爸爸”风趣的形象也清晰可感。

四

我的课余生活是多姿多彩的，跳绳、跑步、打乒乓球、练书法、看书……但我最喜欢的是星期六下午的书法课。（自然引入。）

每个星期六下午，我都会去上书法课。我还蛮喜欢书法的，端坐在书桌前，执起毛笔，细听老师的讲解，有一种说不出的感觉。我刚开始学习书法，虽然练着最简单的横竖撇捺，却还是写得不太好。（这个地方表述不清楚。可改为：记得刚开始学书法时候，我连最简单的笔画都写不好。）我有点灰心了，可一想到老师说的话：“如果你们上课认真，写的字有进步，就奖励一颗星星，凑齐五颗星星的话，就可以抽奖，奖品有零食、墨水、毛笔、纸……”想到这些，我又有了动力，继续努力地练习。老师也常来到我身边鼓励我，一遍又一遍地教我该如何运笔。这样的日子持续了一段时间，我的书法总算有了进步，写出的笔画也比之前的好多了。当老师夸我有进步时，我心里跟喝了蜜一样甜。终于有一天，我集齐了五颗星星，可以抽奖了，老师拿出了一个箱子，我伸手进去，摸了一张纸出来：“天啊，五块钱！”我惊呆了，老师的奖品里居然还有钱……

不过，笔画“捺“我练习了很久，却总还是写得不好。老师也说了很多遍，收笔不能翘起来，可我写到最后，总是不由自主地往上一勾，这个笔画就毁了。而且 “捺”最后是尖尖的，我写到后面时，毛笔就散开了，写得好丑。那天，有位新同学过来看我的笔画，前面都是说：“嗯，这个不错，嗯，那个不错。”可当看到“捺“时，却夸张到惊叫：“啊！这是什么鬼？”我一听，真是羞愧极了。哎，看来我还得再加把劲练习才行。

学习书法是如此有趣，我爱书法，因为它给我的课余生活增添了许多色彩！

揭东区玉湖镇玉联中心小学六年（1）班 林哲娴

指导老师：纪永珠

点评：哲娴同学的这篇习作能注意开头引入、最后扣题总结，结构完整。但中间第二自然段的表述意思不大清楚，而且可以简缩些，书法老师的话以及抽奖的过程可简单带过。希望以后在选材方面多加考虑。且作文尽量不写土话，诸如 “什么鬼”之类。

五

我的课余生活非常丰富多彩，我喜欢画画、游泳、骑自行车，但我最为喜欢的还是写毛笔字。现在我每天都会挤出一个小时的时间来练习写毛笔字，写毛笔字已经成为我每天生活中必不可少的一部分。（引入自然流畅。）

学校的朱老师在学校免费开办了一个毛笔字兴趣班，每个星期日上课。从一年级开始，我就加入了毛笔字兴趣班。刚开始时，我并不喜欢写毛笔字，但妈妈非让我去参加，我迫于无奈，只好参加。万事开头难！一开始我连笔都不会握，手握着小楷毛笔就像拿着一支千斤称，运起笔来慢吞吞，连最简单的笔画也写得歪歪扭扭的。那时候，朱老师耐心地手把手地教我握笔，一笔一画地教我练习笔画，还时不时地夸我写得认真写得好。由于朱老师的鼓励和细心教导，我才没有放弃写毛笔字，也慢慢地喜欢了。（开始练写的情景描述得真实具体。）

经过一天一天（改为“一天天”）的练习，我的毛笔字越写越好了，有一次我的书法作业还被朱老师表扬，并贴在了教室的“表扬栏”（是“展示栏”吧）里，这更鼓励了我继续练习毛笔字。今年暑假，朱老师还跟我说，我已经能够练习写中楷笔了，这让我特别高兴，这是朱老师对我的肯定呀！我一定要把字写得更好，争取参加书法比赛的资格。

练习毛笔字让我对字的结构、笔画等更有把握，因此我的钢笔字也写得不错。写毛笔字让我的课余生活更加地精彩，我会继续努力的。

蓝城区桂岭镇福岗小学三年级 陈思婉

指导老师：张暖云

点评：思婉同学从一年级就学写毛笔字，都坚持三年了，真是个用心的孩子。这篇习作能自然引入，切入主题，叙述写毛笔字的经历，最后也有总结，结构完整。存在问题就是有些地方表达不大清楚。

六

我的课余生活离不开画画，画画为我的生活增添了许多乐趣！（开门见山，直奔主题。）

我自幼喜欢画画,画画是我课余生活中不可缺少的一部分。 每当空闲的时候，我就会拿出画板，画各种各样的素描或水彩画。在绘画中，我感受到了无穷的乐趣。（总写画画的感受。）

一次美术课上，老师布置了绘画作业，就是让我们画小动物。我选择画老虎，因为我最喜欢老虎。它长着凶狠又霸气的眼睛，一身黄黑色皮毛混在一起，看起来真威武。我一边回忆它的外貌特征，一边在画板上画了起来。一眨眼，一只凶狠的大老虎就栩栩如生地出现在我的眼前了，它张开大嘴巴，凶恶的眼神像是要把人吃了。我满意地上缴这份作业。

第二天，美术课时老师当堂（“当堂”可改为“在课堂上”。）表扬了我，还在我的作业本上批了一个红红的“优”，我一整天心里都美滋滋的。

尽管我喜欢画画，但有时候学习画画的过程难免枯燥乏味，全靠坚持。画画的酸甜苦辣，伴随着我一步一步成长，我一定要坚持到底，争取将来成为一名出色的画家。（这句话可另起一段，作为结束段，点题。）

榕城区红旗小学六年（3）班 李博尔

点评：这篇习作写得有条有理，层层深入，把自己对画画的感受以及一次画画受表扬的经历娓娓道来，特别是对老虎样貌的描述，充满童趣，而最后笔锋一转，一句“喜欢的事情也有乏味的时候，这全靠坚持”道出坚持的重要意义，富有生活哲理。最后的点题也深化了习作的中心。

同学们，你喜欢过什么节日？是中国传统的春节、中秋节、端午节，还是国际性节日儿童节、妇女节，抑或是西方国家流传进来的所谓洋节圣诞节、愚人节等？过节有什么情景和感觉呢？请选择你喜欢的一个节日写一写。

下期同题作文的题目就定为《我喜欢的节日》。期待你的参与哦！截稿时间：2016年1月30日，字数约500字，来稿请注明同题作文。

详见1月11日《教育周刊》小学版

特约点评老师：潘舜华

来源：揭阳日报教育周刊

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