《酸甜苦辣咸》的教案反思

本期主题品尝《酸甜苦辣咸》不同味道，体验味觉，增加味觉经验。我发现，班上的小朋友在选择生活中的游戏伙伴时，已不满足于机器人、碰碰车、动画片。强烈的好奇心、求知欲、探索欲，激发他们对新鲜事物的兴趣。幼儿在不断探索过程中，不断主动建构自己的经验，在原有水平上获得发展。酸、甜、苦、辣、咸是幼儿经常接触到的几种味道，生活中幼儿经常会吃到不同味道的食物，但是把味道和表情联系起来我们还没有进行过这样的活动，为此我设计了这节活动。

《酸甜苦辣咸》的故事很多人都听过，但怎么样运用这个故事来完成我的教学活动，是这样一个老故事焕发新的光彩，我是研究了很久的，怎样易于幼儿接受，活动环节的设置有没有为目标服务。幼儿在品尝中认识了酸甜苦辣咸几种味道。虽然在活动前我做了大量的准备工作，但在活动中还是出现了一些问题。首先是目标的制定，最初第二个目标我是这样制定的：能根据表情区分不同的味道。但在具体的活动中，我设计的活动环节并没有为我的目标服务，整个活动环节设计的还是比较紧凑，幼儿对于这样的活动也表现出了浓厚的兴趣，在设计时我对酸甜苦辣咸已经有了最初的印象，，但是活动中忽略了幼儿的感受，没有完全让幼儿大胆想象和体会。我认为我在很多的细节方面还需要完善，在以后的活动中，还要多向有经验的幼儿教师学习。

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