数学计算题易错点归纳

计算在小学数学中占据着非常重要的地位，因为计算是所有理科学习的基础之基础。然而这看似简单的知识，确是家长、孩子和老师最头疼的问题了。孩子们在计算中的错误多种多样，归纳起来大概有如下几种：
(1)数字、符号抄错或漏抄

(2)运算顺序问题

(3)不审题

(4)忘记变号

(5)记错方法

(6)极度容易出错的乘法分配律

(7)低级计算错误
笔算和口算差的同学在做题中的直接表现就是低级计算错误，很多家长认为是孩子粗心，其实粗心的根本是什么呢？还是练习太少。
实际上小学阶段孩子的计算错误主要是知识性错误和非知识性错误两类。知识性错误是指孩子没有很好的理解和掌握计算法则以及运算顺序等导致的错误，而非知识性错误大多是有孩子的不良习惯导致的，如不审题、写错符号和数字。应该如何提高孩子的计算能力呢？
(1)知识性错误的解决方法
建议对比孩子的错题寻找薄弱点专项突击，例如孩子乘法分配律总是出错，那么就要让孩子理解乘法分配律的概念并口述表达，如果在已掌握的情况下还出错那说明孩子没有记忆此知识点，每天练一遍，根据记忆理论，重复8遍以上基本上就没问题了。
(2)非知识性错误的解决方法
①加强口算：口算是所有计算的基础，可让孩子每天都做30-50道的口算题。
②加强笔算：有些四年级的孩子对于多位数的乘除法竖式还不是很熟悉，所以竖式也要多练习。
③学会审题：看到题目一定是先想后做，思考一下有没有简便的计算方法再下手。
④养成良好做题习惯：一对抄题，二对竖式，三对计算顺序，四对得数。
对于不能口算的一定动笔列竖式，不要靠想象计算！
计算在数学领域属于简单知识点，孩子们错误百出更多的源于“非知识性错误”，“习惯+练习”是玩转计算的根本，抓住重点一定能够事半功倍！

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