八年级语文上册第一单元知识点
时间:2016-09-24 来源:未知 作者:admin 点击:次
核心提示：八年级语文上册第一单元知识点 第一课：新闻两则 1、新闻特点：观点鲜明，内容真实，报道及时，语言准确、简洁。本文：语言准确简洁，感情色彩鲜明。 2、新闻的表达方式：记叙（主要）、描写、议论（最主要）。 3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、
八年级语文上册第一单元知识点
第一课：新闻两则
1、新闻特点：观点鲜明，内容真实，报道及时，语言准确、简洁。本文：语言准确简洁，感情色彩鲜明。2、新闻的表达方式：记叙（主要）、描写、议论（最主要）。3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。4、毛泽东：字润之，湖南韶山人，军事家、政治家、思想家。5、标题：迅速了解全文内容。电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。导语：比较详细地了解新闻的内容。《人民解放军百万大军横渡长江》6、这篇新闻是按时间顺序来写的。7、电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。《中原我军解放南阳》8、导语比标题多：背景、人物、时间。
第二课：芦花荡 1、小说三要素 ①人物：描写方法（外貌、语言、心理、动作）人物形象（品质、精神、性格、心理）②情节：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）③环境：自然环境、社会环境（衬托人物心理、渲染气氛、突出人物品质、为情节作铺垫。）2、芦花荡中体现的小说要素： 第一要素：老头子的英雄性格（人物）（1）爱国抗日的热情，老当益壮的气概（第④小节，外貌描写；54—61小节）（2）爱憎分明的强烈感情（第10、17、18、47、53、60、61小节）（3）过于自信和自尊（第5小节，语言描写；32——45小节）（4）智勇双全的英雄行为（54—61小节）第三要素：环境描写 星星 第①小节 水鸟 宁静，渲染了阴森恐怖的气氛。 苇子 拟人，生动形象地描写了芦苇的形象，表现白洋淀人民在残酷的环境中顽强抗争的意志。 侧面描写 表现老头子的功劳很大。第61小节：用优美的景物烘托了老英雄打鬼子时内心的轻松、愉快
第三课：蜡烛
1、文体：战地通讯；详细描写、真实2、主题：赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。3、感人因素 ⑴炮火连天，环境危险——不怕生死、勇敢 ⑵年老体弱，行动吃力——“爬”对战士的崇敬、爱戴 ⑶视若亲人，沉痛哀悼——“跪”“画”“吻”不分国界、情同母子⑷结婚喜烛，意义特殊——对烈士的感情强烈、深沉、至高无上4、细节描写（反复描写） 炮火：11次蜡烛：7次黑围巾：5次
第四课：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
1、主题：赞美了瑰宝般的建筑——圆明园，谴责了英法联军的强盗行为。2、雨果：法国作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。性格：正直、公正、人道、是非分明，没有狭隘的民族偏见，胸怀博大。3、本文所用的修辞：反语。作用：有讽刺意味，极其尖锐、辛辣。4、圆明园 总评：“世界奇迹”与巴特农神庙比较分说 具体讲述园中之物 充满赞美之情 概述耗费劳动之巨总述：亚洲文明杰作
第五课：亲爱的爸爸妈妈
1、主题：要和平，不要战争。2、西德作家：真诚的忏悔——理解、尊重日本作家：自私的狡辩——鄙弃、孤立3、（一）来到纪念地（二）看纪念演出（三）参加座谈会（四）参观纪念馆第一单元综合学习1、古今描写战争的诗词：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）2、战争名言：兵民是胜利之本。——毛泽东 得道者多助，失道者寡助。——孟子
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