北师大版二年级数学上册知识点汇总

第一 长度单位

1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。

2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示；量比较短的物体，用厘米作单位；用尺子上以厘米为单位量物体的长度。

3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位；用尺子以米为单位量物体的长度；厘米和米的关系：1米=100厘米。

4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度；会用尺子量线段的长度（限整厘米和米）；根据图形数线段的数量；画线段：按给定长度画线段（限整厘米）。

5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位（限厘米和米）。

第二 100以内的加法和减法

1、加法:相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一。注意个位进一后，在十位计算时不要加掉了。

2、减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够，十位借一作十。注意十位借一后，在十位计算时不要减掉了。

3、两步计算：无括号，一个竖式来计算，有括号，分两步，先算括号再算外，注意进位和退位，别把进退给忘掉。

4、无括号：连加；连减；加减混合。

5、有括号：括号在后面两个数上。

6、用画线段图的方法解决求比一个数多几（或少）的数。通过连贯思考解决连续两问的问题。

宣雅作文分为10个级别

口才篇（学前班）：让每个孩子敢演、敢说、乐说。具有在公众场合说话时大方、大气地演讲的仪态。
启蒙篇（1、2年级）：培养孩子仔细观察、细心听话、准确表达、丰富联想的作文品质。对看图写话效果明显。

积累篇（2、3年级）：分两册，利用儿童擅长形象思维的特点，用全脑教学法，800个好句、好段活学活用。解决语言平淡的问题。

方法篇（3、4年级）：分两册，对小学生四大类作文：写人、叙事、状物、写景的基本写法，进行科学详细的归类和引导，三节课就有效果，解决头疼作文、下笔难的问题。

综合篇（4、5年级）：在方法篇基础上，对四大类作文方法进行综合运用，深度提高，做到每篇文章“言之有序、言之有物、言之有情、言之有法”

选材篇（4、5年级）：教给学生“成长、心灵世界、传统文化、音响、漫画、假想、奇思妙想、故事续编、常见应用文、读书笔记、影视观后感、演讲稿”等12个话题作文的写作技巧。解决写话题作文浮于表面、缺乏深度、不具体的困惑。

创新篇（5、6年级）：从“题目、开头、结尾、角度、顺序、语言、形式、体裁、寄物抒情、借景抒情”等12个角度去学习创新作文的方法，解决作文千篇一律的问题。

小说篇（5、6年级）：引领学生掌握小说“人物塑造、情节描写、开头和结尾”等12个创作技巧。最大限度激发学生创作热情，培养学生丰富的想象力。

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电话：422-8122 157-0922-6877

第三 三角形的初步认识

一、认识角

1、 角的特征：一个顶点，两条边（直的）

2、 角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。

3、 角的画法：（1）、定顶点。（2）、由这一点引一条直线。（3）、画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）

二、角的分类：

1、认识直角：直角的特点，

2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。

3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。

4、画直角、锐角和钝角。

第四 表内乘法

一、乘法的初步认识：

1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。

2、名称：乘数×乘数=积

二、1-9的乘法口诀：熟记口诀，会口算乘法算式。

1、补充口诀。

2、根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。

三、解决问题。

1、已知每个多少和个数，求一共多少？每个数量×个数=一共的数。

2、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少？

理解题意、仔细审题、选择方法：看单位，分方法，单位相同用加法，单位不同用乘法。

3、乘加、乘减的算法多样化：根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法，再算加、减。

第五 观察物体

1、 辨认从不同位置（前面或正面、侧面或左面右面、后面）看到的简单物体的形状。

2、 辨认从不同位置（正面、左侧面、上面）看到的简单几何体的形状。

3、 用推理解决简单的问题。

第六 认识时间

1、认识时间单位“分”： 1分时间的长短，知道钟面上分针周1小格是1分，走一大格是5分，知道1小时=60分；

2、认识几时几分：会认、读、写几时几分，和几时半，一刻等时间。时针在指几是几时，分针指几，就要几乘5，乘积就是几分。

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