初中英语教学设计

初中英语教学设计

--阅读课型为例

第一章 教学活动设计

u 教学活动设计的原则

1 兴趣性

2 实践性

3 渐进性

4 可操作性

5 广泛参与性

u 教学活动设计的方法

1目标取向法  

如理解，可以选择识别，匹配等活动

如表达，可选择回答问题，角色扮演等活动

2 现实参照法   

天气预报-让学生模仿天气预报员播报天气

指路-让学生角色扮演给陌生人指路

3 认知取向法   

如学生口头表达能力不高，不要设计语言输出要求高的活动

4 过程取向法   

在听前，听力以及听后不同阶段活动要求不一样

5 变化本位法   

要求活动要有变化性

6 活动分层设计法  

听力的活动层次有信息识别，推理判断

一个活动处理的认知层次要一致

u 听说课教学过程设计

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