幼儿园小班数学教学学期工作总结

数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园数学教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是教师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。根据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。现总结如下：

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　　一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料

　　操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在"做"的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。

　　1 、提供的材料应紧紧围绕活动目标。

　　提供的材料要从目标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展"看图开选标记"活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。

　　2 、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。如：在巩固5 以内数的意义时，我们为幼儿提提供了实物。表示种数量的图片、数卡眯卡供幼儿选用。他们根据据自已的能力，有的找出规定相应数量的实物，有的能给数卡、点卡、图片排队，他们在活动中都能在各自的水平上得到了提高。

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　　二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说

　　数学知识具有一定的逻辑结构，在活动中应让幼儿"做"和"说"相结合，只有让幼儿用语言概括自已"做"的过程，才能利千教师更准确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过"你是怎样做的"、"你为什么这样做"及"你为什么认为这样做最好"等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈，如我班在开展"接龙"游戏时，要求幼儿将提供的卡片接成一条长龙，在活动过程中发现我班月月小朋友快就接好了，而旁边的俊俊忙得半天接的这是错的，于是我就鼓励小朋友把自已操作的过程一一"我是怎样做的"讲给俊俊听，在他的讲解下，俊俊一会儿就边做边说接成了，心里特高兴，脸上笑眯眯的。

　　让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清楚的需要帮助指导的，同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水平上进一步的发展。

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　　三、日常生活中的数学教育

　　在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，处处存在，日常生活中的数学教育是潜移默化的，在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境，弓｝导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能，感受学习的快乐，如我班在午睡前，我们让幼儿按鞋子的种类进行排队〔皮鞋、布鞋、耐克鞋〕让幼儿进行排序，计数比较，在两点一餐时我们让幼儿发放餐具、茶具、点心等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验，使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。

　　以上是本学期通过实践取得的一些经验，通过多种活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好，这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主动学习，充分体现地玩中学。

运筹2016

卓越品质 爱传万家

国际视野下的幼儿园团队建设与招生服务研讨交流活动

时间：2016年1月16日—17日 地点：北京

邀 请 函

关注教育教学质量 提升管理服务品质

何为幼儿园永续经营之道？

我们认为，唯有脚踏实地做好教学，了解孩子并真正以孩子为本，不断提升服务质量，打造管理，教学、服务、品牌的美誉与口碑，方是幼儿园的永续经营之道！

在蓬勃发展的学前教育市场中，为什么您园所的发展瓶颈难以突破？为什么您园所的教学质量难以提升？为什么您园所的招生数量难以持续？您的品牌定位是否错位？您的教育价值是否偏颇？您的教育初心是否游离？

在幼儿园管理与品牌建设方面，被认为国际化程度更高、更加注重服务内涵与品质的台湾幼教同仁的高效管理经营之道是什么？

2016年1月16—17日，新年伊始，“卓越品质 爱传万家—国际视野下的幼儿园团队建设与招生服务研讨交流活动”在北京激情开启，届时，台湾知名幼教专家刘武彰老师将带领我们一起找回最本真的教育初心，学习最科学的教育方法，铸就最专业的教育品质。

培训专家： 刘武彰

中国教育培训业“创造感动服务”品牌第一人

中国台湾教育培训业“感动服务”第一推手

中国台湾社区民办教育发展协会 亲子教育专家

美国芝麻街美语台湾总管理处 教育顾问

美国伊利诺企研所 营销顾问

被全国7361所幼儿园10000余人认为是最有实践价值的幼教专家

……

学习内容一团队核心价值的建立— 认识并学习国际最先进的翻转式教学模式，让学习价值高效内化；

学习内容二 幼儿园品牌定位 — 教学品质和服务价值如何完美体现；

学习内容三 沟通的艺术—如何建立团队的亲和力、观察力、沟通力、教学力；

学习内容四 如何使服务价值最大化—让环境说话，让家长认同，让教学凸显；

学习内容五 幼儿园品牌全流程的服务与体验—挖掘服务价值，调整执行方案；

学习内容六 布局2016—幼儿园下学期的管理与服务的架构和执行方法；

……

“卓越品质 爱传万家 ”活动流程

1月15日全天报到

1月16日上午

上午

9:00—12:00

一 如何打造高效凝聚力的核心团队？

二 打造高品质幼儿园品牌的关键因素解读

三 沟通的艺术—有效沟通的5个步骤

四、如何在最短时间内了解儿童的特质？

1月16日下午

下午

13:30-16:30

一、幼儿园教师综合素质的提升与积淀

二、幼儿园教师举一反十的关键能力培养

1月17日上午

上午

9:00-12:00

一、如何打造高品质的开放式园所？

二、如何让家长持续认同并信任你的幼儿园？

三、感官营销融入体验式服务的策略

四、幼儿园品牌体验式服务与营销的全流畅解读

1月17日下午

下午

13:30-16:30

一、幼儿园下学期管理中阶段性实操执行方案

二 布局2016，建构高品质幼儿园的新四力。

备注

为提升学员的学习力并让学习的价值最大程度转化，本次学习小班授课，打破常规学习方法，分组学习，让每位学员积极参与并展示，全情投入。

最先进的教育方法让你高效转化

最科学的管理方法让你得心应手

参会事项：

1．培训费1880 元/人。（包含学习费、资料费、住宿费、早餐费、午餐费）；

2、本次培训原则上不接受现场报名，请老师们尽快确定参会人员并提前汇款；

3、为保证学习质量，请老师们勿自带摄影摄像设备。

咨询电话：（010）56017837

联系手机： 13718737008 15311744994

联系人： 付老师 张老师

QQ：491870101 微信：fu2805670820

邮箱：491870101@qq.com

北京博爱幼教中心

博奥华盟（北京）教育科技发展中心

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