如何制定小学英语复习计划

1.以听说读写为主要途径，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，对四会单词、词组要一一过关，进行默写。
2.采用分层教育，基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
3.以教材为重点，先局部，再整体，即先单元复习字、词、句、篇基础知识，再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练，并要注意不断反思，调整复习内容、方法。

具体实施方法： 
首先，对每册书的单词进行分类复习。四会的单词必须会背写。
其次，以单元为单位摘抄重要句式来加深印象。重要句子不仅能书写还能运用。主要措施是让学生练习写句子和做一些相应习题。 （1）通过对平时的单元练习测试分析进行汇总，弄清易错点，有针对性地进行复习。 （2）进行有效训练，深入题海，精选题目，提高训练实效。（3）在实践中，一类是基础知识训练，如四会要求的单词、词组、句子的默写训练；另一类是针对考试中常见题型选编的一些题目，让学生在适量的训练中熟能生巧，掌握答题技巧。（4）准备几本优秀的习题集、试卷集，供我们参考、选择，经过复印、剪贴和重组，就能得到最适合我们学生、教学实际的练习，为达到有效的训练目标创造条件。         再次，要进行反思，要建立错题集，把练习中错误的题目集中到一个本子上，便于复习，减少在同一种题型上犯同样的错误，并培养“举一反三”的解题能力。