六年级上册第一单元测试卷

第一单元提升练习

班级：               姓名：              

?一、看拼音，写词语。
1.那个jī fū(      )白皙的小男孩儿站在稻田里,手里拿着一把chén diàn diàn(      )的dào suì(      )。
    2.寒风中,我duō suo(       )了一下,quán suō(      )在墙角,爸爸点燃了一堆干柴,我凑过去hōng kǎo(      )dòng jiāng(       )的手。
二、查字典，写词语。
望:用音序查字法,应先查音序(     ),再查音节(     );用部首查字法,应先查部首(     ),再查(     )画。第三画的笔画名称是(     ),这个汉字是(      )结构。 
“望”的字义有:①看,往远处看;②拜访;③希图,盼;④名望,声誉。下面句子中的“望”字应选哪种解释?(只填序号)
1.我们到学校去看望了老师。(       )
2.她是音乐学院一位德高望重的教授。 (       )
3.直到主人的背影都望不见了,他才知道这警告是无效的。 (       )
4.公主听说国王回来了,喜出望外地跑过来迎接他。(       )
三、入情景，填词语。
1.写出下列词语的近义词、反义词。 
近义词:奇异(       )　强烈(       )   美丽(       )
反义词:寒冷(       )　幸福(       )   温和(       )
2.根据意思写成语。
(1)比喻对愚蠢的人讲深刻的道理,或比喻说话不看对象。  (             )
(2)比喻目光狭小,所见有限。(             )
(3)比喻没有本领的人混在行家里面充数,或以次充好。 (             )
(4)比喻有的人自作聪明,常做多余的事,反而弄巧成拙,把事情办糟。
                                                 (                )
3.照样子,写词语。 
直挺挺(               )(               )         
冷嘲热讽(               )(               )
四、品句子，巧解答。
1.变魔术,改句子。 
(1)您是国王,您答应的事情怎么可以反悔呢?
改成陈述句:                                               
(2)汉斯对国王说:“想要我给您指路并不难。”
改为转述句:                                               
(3)她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。
缩句:                                                     
2.破折号的作用主要有:①表示后面是解释说明的部分；②表示意思的递进;③表示意思的转折;④表示声音的延长或中断。
结合语言环境,说说下面句子中破折号的作用。在句子后面填上正确的选项。 
(1)七彩的颜色构成了大自然的美景——彩虹。(    )
(2)想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰——总之,美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。(    )
(3)我们深情地呼唤:周——总——理—— (    )
3.说说下列句子使用的修辞手法。
(1)她的脸上满是皱纹,倒像个风干的橘子,哪里会露出笑容来呢!(    )  
(2)他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里像刀割一样。(    )
(3)稻草人帽子依旧戴得很正;扇子依旧拿在手里,摇动着,发出啪啪的声音;并且依旧站得很好,直挺挺的,位置没有动,样子也跟以前一模一样。(     )
(4)她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。(    )
五、想课文，巧解答。 
1.“奶奶!”小女孩儿叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的,像那            、             、             一样,就会不见的！” 
2.或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如？”                         　。 
3.??                    ，终亡其酒。 
4.通过本单元的学习,我们了解了许多童话和寓言故事。其中，稻草人的　　　　　　　　　　给我留下了深刻印象；《尼尔斯骑鹅历险记》告诉我们　　　　　　　　　　　　；《刺猬汉斯》的故事让我们明白　　　　　　　　；《自相矛盾》和《画蛇添足》分别讽刺了                                和　　　　　　　　　　。

六、读精段，品意境。 
(一)
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
1.加点词语解释不正确的一项是(      )。 
A.誉之曰(称赞)
B.于物无不陷也(穿透)
C.吾矛之利(好处)
D.其人弗能应也(不)
2.《自相矛盾》选自　　　　　　　,它比喻　　　　　　　　　　　　　　。
(二)
那小蛾(飞　跑)了一会儿,落在一片稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里(驱逐　追逐)似的。稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。可是他的身子跟树木一样,定在泥土里,想往前移动半步也做不到;扇子尽管扇动,那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了,(不管　即使)怎么赶,他就是不动。 
1.在文中括号里选择恰当的词语,用“   ”画出。
2.稻草人心如刀割,因为他想到了(      )。 
A.可恨的小蛾　
B.主人的悲惨命运
C.自己太辛苦
七、阅读吧，享受美。

袋鼠与笼子

    有一次,动物园管理员(      )发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低。因此,他们决定将笼子由原来的10米加高到20米。结果,第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了,所以他们决定加高到30米。没想到隔天(      )又看到袋鼠全跑到了外面,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子加高到100米。
    一天,长颈鹿和几只袋鼠在闲聊。
    “你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。
    “很难说,”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话!”

1.从下面的词语中选择最恰当的填入文中括号内。
居然　偶然
2.按要求改写下面的句子。
“很难说,”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话!”
(1)提示语在前面:                                           
(2)提示语在后面:                                           
3.动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,他们开会讨论的结果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
4.他们把笼子的高度由原来的10米加高到20米、30米、100米,袋鼠为什么还是全跑到外面去了?
                                                           
5.从这个故事中,你明白了什么道理?
                                                            
八、挥毫泼墨。 
题目:假如　　　    
要求:1.把题目补充完整。2.把你想象的写下来,内容具体,条理清楚,
不少于500字。

第一单元提升练习参考答案
一、1.肌肤　沉甸甸　稻穗　
2.哆嗦　蜷缩　烘烤　冻僵
二、Wwànɡ　王　7　竖提　上下　1.②　2.④
3.①　4.③
三、1.奇特　猛烈　漂亮　温暖　痛苦　严厉 
2.(1)对牛弹琴　(2)坐井观天　(3)滥竽充数　(4)画蛇添足
3.沉甸甸　红彤彤　南腔北调　前仰后合
四、1.(1)您是国王,您答应的事情不可以反悔。
(2)汉斯对国王说,想要他给国王指路并不难。
(3)围裙里兜着火柴。
2.(1)①　(2)③　(3)④ 
3.(1)比喻　(2)拟人　比喻　夸张　(3)排比 (4)排比
五、1.暖和的火炉　喷香的烤鹅　美丽的圣诞树
2.其人弗能应也
3.为蛇足者 
4.忠诚、尽职、心地善良　有错就改　要言而有信　说话做事前后抵触,不能自圆其说的人　自作聪明,做了多余的事情,反而弄巧成拙,把事情办糟了的人
六、(一)1.C
2.《韩非子?难一》　一个人说话、行动前后抵触,不一致
(二)1.飞　驱逐　不管
2.B 
七、1.偶然　居然
2.(1)袋鼠说:“很难说,如果他们再继续忘记关门的话!”
(2)“很难说,如果他们再继续忘记关门的话!”袋鼠说。
3.一致认为是笼子的高度过低
4.因为动物园管理员忘记了关门。
5.无论做什么事情,如果方法不对,再怎么努力,也不可能做好。
八、略

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