一年级上册 第六课《你们吃什么》第四课时参考教案

第六课 《你们吃什么》

课 型

拼音课

授课班级

一年级（1）班

班级人数

42

周 次

教学时间

课时

四

授课老师

石玉梅

教学目标

知识与技能:复习ai、ei、ui三个复韵母，读准音，认清形，正确书写

过程与方法：通过师生合作，学生能够正确书写、拼读拼音。

情感态度与价值观：培养学生学习拼音并能正确发音及正确书写的能力。

教学重点

掌握拼音的读音以及正确书写。

教学难点

掌握拼音的带调拼读。

教学方法

情景，,讲授法、任务法，练习法，激励法

学习方法

书写，游戏，朗读，小组合作

教学设施

班班通，黑板，挂图，环境创设

教学工具

教材，ppt课件，HaFaLa软件，HaFaLa大卡，A4纸，词句条，磁铁，粉笔，尺，剪纸 ……

学习工具

课本，HaFaLa练习册，小卡片，练习册，练习本，笔……

教学过程：环节与步骤

建立课堂：

师生问好， 让小朋友把汉语书、HaFaLa动漫练习册、HaFaLa小字卡、铅笔放在课桌上。

复习：

师：小朋友们，上节课我们学习了哪一个复韵母？

生：ui。

师：我们还给他们找了很多好朋友，我们一起来看一看。（打开 HaFaLa软件“ui”的拼读部分，分别请不同成绩的学生一个人读两个。）

导入：

师：今天我们对学过的三个复韵母宝宝ai、ei、ui进行复习

生：好。

师：我们一起来看看他们长什么样子？（播放“ai、ei、ui”拼音动漫）

教学1：

    1、播放拼音“ ai、ei、ui”的动漫，学生跟读。

2、展示“ ai、ei、ui”的动漫大字卡，学生书空“ ai、ei、ui ”。

3、老师将动漫大字卡“ ai、ei、ui”贴在黑板上，并在四线三格中板书“ ai、ei、ui”。

3、请四位同学上黑板在四线三格中写“ ai、ei、ui”，并给予奖励。其他同学在动漫练习册上进行描红及书写。

4、“ ai、ei、ui”的拼读。让四个小组学生分别找出“t、n、l、k、h、b、g、d、z、s”的动漫小字卡，贴在黑板上“ ai、ei、ui”动漫大字卡前面，并写出拼读拼音，老师分别指声母和韵母，老师指多快学生读多快，以此方法拼读出拼音。

活动：

1、四个小组学生分别给黑板上写的拼音标注不同的声调，看哪个小组标的最快最多，并且能够拼读的最标准，给予表现最好的小组奖励。

2、拼音“ ai、ei、ui”进行反复读写。

教学巩固：

老师播放HaFaLa软件中的拼音拼读部分，学生跟读

教学测评：

抽取不同成绩的学生读黑板上的拼读拼音，了解学生的掌握情况

教学效果延伸（作业）：

1、“ ai、ei、ui”在练习本上一个写一行。

2、将“ ai、ei、ui”的拼读拼音一个写三遍。

3、预习听说一。

板书设计：

教学反思：