我的班主任故事

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，然而今天我最想感谢的是——我那群可爱的学生。
     回想起一年前，刚走出校门的我，脸上还略显稚嫩气。不觉间自己的角色发生了悄然的改变，由一名在校学生变成一位新的一年级班主任。面对一双双天真、充满期待的眼睛，我有些惶恐，但我的班主任工作已经开始了。至今第一次开家长会时的场景还深深的烙在我的脑海里，从那一刻起，我明白了自己身上的担子有多重。我们班有51个孩子，而在这51个孩子背后，我面对的是51个家庭，有孩子的父母，有孩子的爷爷，奶奶，还有孩子们的长辈们，而用这些数字去乘以51，那得是多么庞大！说实话面对这么多双眼睛，有那么一瞬间，心里面是退缩的，也有那么一瞬间在怀疑自己，能否胜任班主任这份工作。但是，既然当初选择了这份工作，就必须承担起来，我不断在心里面告诉自己：“加油！你能行的！”于是，满怀忐忑和期望开始了我人生中的第一次家长会，也开启了我的班主任工作之路。

班主任的工作是辛苦的，作为一年级的班主任工作更是不易。就学生而言，他们是特殊的，一群刚刚从幼儿园升上一年级，他们不懂得什么是学习，什么是班集体，什么是遵守纪律等的孩子，学校里的一切都是陌生的，特殊的。我总称这群“小捣蛋鬼”为“熊孩子”，在这群“熊孩子”身上经常在发生令人措手不及，啼笑皆非的故事。

有一天，我在办公室批改作业，我们班一“熊孩子”哭着来找我，我忙问她：“怎么啦？发生什么事了？”“老师！他刚刚抓蜜蜂了！”“老师！他不听话，在花丛里抓蜜蜂！”“老师他.......”那孩子还没出声，旁边就传来一阵此起彼伏的告状声。一年级就是这样，每次一有事情发生，都有这么一群告状的孩子。“好了，同学们，你们先回教室，老师会处理的”安抚好其他孩子，我开始问“熊孩子”：“你告诉老师，到底发生了什么事？”“老师，我看到花丛里有小蜜蜂，很可爱，就跑到花丛里面去捉蜜蜂，结果，那蜜蜂咬了我一口！”望着她满是伤心的泪水的小脸蛋，自己又是生气，又是好笑，这是孩子的童真稚趣，可这份童真又会伤害自己。我抚摸着他的头说：“孩子，老师讲过，小动物是有生命的，花草树木是有生命的，小蜜蜂也是有生命的，我们是不是该爱护它？”孩子似懂非懂的点点头，跟孩子讲了道理之后，带他去处理了伤口，最后通过班会课让同学们对这件事发表了自己的看法，让孩子们针对此事展开讨论，从身边的点滴明白爱护生命的道理！虽然老师的工作很辛苦，班主任的工作更不易，每天都会面临许多困难，在与家长沟通的时候，会面临许多问题，可能家长会对你的工作不理解！可能家长不能配合你……可是，这群“小可爱”是多么纯真，此时有着属于我自己才能体会到的快乐！

对我而言，班主任的工作是快乐的！孩子们对老师的爱和感激是最真诚的！第一次过教师节的时候，收到了学生们的小礼物，自己画的画，自己制作的贺卡......看着孩子们稚嫩的书法，心里面却盛着满满的感动！这一刻觉得自己是最幸福的人。有一次，我生病了，嗓子疼得说不出话，可是作为教师，我还是得站在三尺讲台上为学生们继续讲课，孩子们很贴心，知道我生病了，上课的时候，纪律都非常好，有那么一两个小捣蛋讲话，旁边的孩子就会制止他：“嘘！老师生病了，说不出话，我们得安静点，老师才能好好讲课！”下课了，有孩子主动帮我接来了热水：“老师，您喝点水吧！”，付出总会有回报，孩子对老师的爱无处不在，老师对学生的爱也融入了学习生活中的点点滴滴！而正是这些天真无邪的孩子，使我深深地爱上了教师这个行业！现在，我已经在教师这个岗位上工作两年了，孩子们也渐渐长大，升上了二年级，孩子们开始懂事了。他们总是在不知不觉中就渐渐长大，一年级那会儿，身高只到我的腰间，现在已经长到我的胸口了。可无论他们怎么变，他们充满求知欲的纯真的眼神，一

直支持着作为老师的我在教育的道路上继续走下去！孩子在成长，我也在和他们一起成长，这种感觉就像看着自己的孩子在渐渐长大，懂的事情越来越多，感慨也就越来越多，对他们的感情也就越来越深，这种师生之情是无法言表的。这也使我渐渐明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义，的确为了这群纯真的孩子，真的值得你去付出很多，很多。

 

三尺讲台，道不尽酸甜苦辣；二尺黑板，写不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的真知灼言，言犹在耳！常言道“一分耕耘一分收获”但作为教师的我们，被誉为人类灵魂的工程师，那我们付出一分耕耘，就要收获三分，这三分的收获中，涵盖了我的劳动，方法与智慧。学生在不断地成长，作为老师和班主任的我也在不断地学习成长中，我在教育学生的同时，学生也在教会我很多事情！生活还在继续，我的班主任故事还在继续。

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