案例点评《背影》的教学目标设计

《背影》教学目标设定（1）

        1.品味语言。  

        2.培养学生阅读抒情散文的能力。

3.进行尊老爱幼的教育。   

《背影》教学目标设定(2)

        1.学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。

2.学习使用旁批的方法，从文章朴素自然的语言中感受父子之间的浓浓亲情，体会父爱的深沉。

《背影》教学目标设定(3)

        1.知识目标：梳理课文结构，掌握本文以“背影”为线索组织安排材料的写法。

2.技能目标：诵读、比较，理解本文朴实的语言饱含深情的特点。

        3.态度情感价值观目标：讨论、改写，体会父子之间相爱相怜的感情，培养学生敬爱长辈，怜爱他人的感情。

《背影》教学任务设定(4)

1.概说课文结构（概说全文的主要内容；概说文章的行文脉络；概说父亲的形象特点；概说你认为的课文重点段落的主要内容）

2.从内容、结构、表达三方面精读课文第六段：

        朗读感受(感受关于父亲“背影”的故事/感受这一段的结构层次/感受这一段中的感情抒发)

        话题探究（这一段中的事与情；欣赏段落中的“定格描写”；欣赏段落中的“连续动词”描写；“泪”的表“情”作用；黑色与红色；父亲的话语欣赏；动词的表现力欣赏……）

1.聚焦构文妙处，就“     与    ”这个话题对课文进行发现。

2.运用叙事详略安排的技巧，做片段写话训练。

 

【点评】《背影》是一篇广为传颂的散文佳作，放在初中二年级这一学段来教，教学目标的设定既要针对这一散文自身的艺术特色，又要切近学生的接受水平，还要便于老师教学操作，要想设计出一组适宜的教学目标实属不易。

教学目标设定（1）失之粗略，“品味语言和培养学生阅读抒情散文的能力”，可以放置在任何一篇散文教学中；“进行尊老爱幼的教育”，也显然凌空蹈虚，与课文学习脱节。

教学目标设定（2）具体而准确，抓住了这篇散文突出的以描写父亲买桔“背影”来表达父爱的写法，并融入了旁批的阅读技法的教学，“父爱主题的理解”这一目标也是紧紧结合语言鉴赏的过程而自然生成的。

教学目标设定（3）沿用了语文新课程的三个维度来设定教学目标，引导学生获得以“背影”为线索组织安排材料的记叙文布局谋篇的知识，发展学生对课文质朴而情深语言的赏析能力，其中蕴含着学习的过程与方法的引导；从初中生的心理特征入手，把“情感、态度、价值观”目标单设定为理解父爱主题，更融入了儿子对父爱的体味过程，这样的表述是较为准确、合理的。但“情感、态度、价值观”目标的单独列出，略显生硬。

教学目标设定（4）是余映潮老师的课例《背影》中提出的“教学任务”，是对教学目标设定（3）的进一步具体化，动态化，可以直接看出教学的活动方式和过程。

（摘自靳彤主编《中学语文教学设计》高等教育出版社2016）

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本期小编：

      王新琼（四川师范大学教育科学学院课程与教学论专业硕士研究生）

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