25.矛和盾的集合

［预习提示］　　

一、看课文插图，读课文了解什么是矛、什么是盾。　　

二、边读边想“矛和盾的集合”中的“集合”指的是什么意思？你是怎样理解的？　　

［基础达标］　　

一、我会读拼音，写词语。　　

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我能选字填到合适的（ ）里。　　

　　功 攻 级 集 战 站 炮 泡　　

ɡōnɡ jí zhàn pào

( )课 班( ) ( )场 水( )

( )克 ( )体 ( )立 大( )

三、我会比一比，再组词。　　

申（ ） 特（ ） 很( ） 跑（ ）　　

伸（ ） 持（ ） 狠（ ） 炮（ ）　　

龟（ ） 诗（ ） 退（ ） 泡（ ）　　

四、我能写出下列词语的反义词。　　

安全——( ) 胜利——( )

矛——( ) 左——( ) 退——( )

缩——( ) 攻——( ) 短——( )

五、我会根据句子写词语。　　

1.来势凶猛，抵挡不住。（ ）

2.从各方向挡住压力。（ ）　　

3.充分显露神奇威力。（ ）

4.外表上庞大的东西。（ ）　　

六、我会找一找，写一写。　　

我最喜欢课文里的一些词语，我要把它找出来，记下来。　　

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七、我会仿照下面句子，用带点的词语写一句话。　　

对方的矛如雨点般向自己刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。　　

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［拓展运用］　　

我知道发明家发明坦克是把矛和盾的优点合在一起，发挥着巨大的威力。我也能在生活中举出这样的例子。　　

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