如何制定幼儿园幼师个人专业发展计划

为了让自己朝着更专业的幼儿园方向迈进，幼儿教师应该拟定个人的成长计划。成长计划是个人经验的延伸。教师要整理自己的幼教经验，分析自己的长处和短处，了解自己的需求，然后确定成长的目标。可以有短期目标和长期目标。然后再去寻找可利用的资源，采取可行的方式确定行动方案并付诸实施。这里向教师提供了个人成长计划制定的参考步骤。
步骤一：检视自我的幼教专业能力
　　幼儿教师首先要了解自己目前的专业能力状况，认识自己的专业提升的需求，确定目前在专业能力上最需要加强的地方，并排出先后顺序。可以从以下几个方面入手对自己的专业能力作出分析评价．
　　1．能敏感地关注幼儿的变化：

（1）幼儿发展；

（2）幼儿观察；

（3）幼儿评价；

（4）幼儿沟通技巧
　　2．课程设计方面：

（1）幼儿学习环境设计；

（2）幼儿学习活动设计；

（3）幼儿学习评价；　

（4）儿课程发展：体能课程、沟通课程、探索课程、创造课程；
　 3．教学策略方面：

（1）班级管理；

（2）教学评价；

（3）学习形态；
　　4．亲职教育方面：

（1）亲职教育理念；

（2）亲子关系；

（3）家长参与；

（4）家长沟通技巧；

（5）家庭咨询；
　　5．自我成长：

（1）心理成长；

（2）生涯规划；
　　6．其他
　　步骤二：寻找可运用的资源
　　（1）园内资源；

（2）园外资源；
　　步骤三：根据自己的能力，选择适当的方式
　　步骤四：拟定在职研修时间表。

教师要将个人专业发展的主题，根据重要程度排序，安排在一年(以中短期计划为例)的各个月之中。进而将计划付诸实施。
　　步骤五：确定监督评价标准，将计划实施情况对照标准，进行自我反馈，检验，调整行动或计划，以不断接近个人成长目标。
专业的幼儿教师不只要对自己的行为负责，更应为自己的专业发展负责。制定个人专业发展计划，可以使教师的工作如同生活一般，成为一个不断变化，不断成长的过程，摆脱那种日复一日的机械状态。教师若能敏锐地感受周围生活的变化并不断付出努力，就能获得工作的满足感，如此才能肯定幼教工作的价值。