核心提示：第四单元（补充） 1、“永远的白衣战士”指的是叶欣。2003年抢救非典型肺炎患者的工作被称作是一场“没有硝烟的战争”。叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的高贵品质让人感动，值得我们学习！ 2、课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处是指太阳。第二处
第四单元（补充）
1、“永远的白衣战士”指的是叶欣 。2003年抢救非典型肺炎患者的工作被称作是一场 “没有硝烟的战争”。叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人 的高贵品质让人感动，值得我们学习！
2、课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处是指太阳。第二处是指明明的笑脸。第三处是指明明美好的心灵。
3、“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把笑声比作银铃 ，说明她的笑声清脆感人，她是个活泼开朗的女孩。
4、“我”的心情变化：灰暗→温暖→喜欢→快乐→感动，是盲童明明的童真、爱心感染了我，使“我”的心情发生了变化。
5、《第一次抱母亲》表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。赞美母爱的古诗或名言有： “慈母手中线，游子身上衣”。 名句有：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
6、《我不是最弱小的》一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。“最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的……
（身先士卒、临危不惧）的叶欣 （活泼开朗、真诚善良）的明明 （保护弱小）的萨沙
7、雷声大作：作，起。
大雨如注：注，灌入。
翻山越岭：翻，越过，越，跨过。
突发奇想：奇，罕见的，特殊的。发，产生。
身先士卒：卒，兵。
声色俱厉：俱，全，都；厉，严肃，猛烈。
斩钉截铁：斩，砍。截，切断，割断。
处事不惊：处，处置，办理。
众志成城：城，城墙。
含辛茹苦：含，藏在里面。茹，吃。
舍死忘生：舍，舍弃。忘，忘记。
为人子，方少时：正当年少之时的孩子。子：小孩子。方：正当。少时：年少之时。
亲师友，习礼仪：亲近老师、朋友，学习礼节仪文。亲：亲近。 习：学习，练习。礼仪：礼节仪文。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执：龄：岁。 温：使……温暖。 孝：孝顺、善待父母。 于：对。 亲：父母双亲。 所：指前面所说之事。 当：应当。执：效法，仿效。
悌：通“弟”，顺从、敬重兄长。 于：对，对于。 先：早点儿，及早。 知：知道，懂得。
8、笑对生活的名言：生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。---（英）莎克雷
9、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用（才华横溢）、（料事如神）来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他（鞠躬尽瘁）、（死而后己），但势单力薄，最终（独木难支）（回天无力）。
10、在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：（齐心协力）、（众志成城）、（万众一心）等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：（玉洁冰清）、（救死扶伤）、（处变不惊）。
11、 医生(寻根问底 )，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。
12、夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（蔚为壮观 ）。
13、这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（山外有山）的道理。。
14、清明节，想到那些为了我们今天幸福生活（舍生忘死）的先烈，我不由顿生崇敬之情。
15、在学习上遇到难题，总是（寻根问底 ），而不是（浅尝辄止），所以，他对课内外的知识是（ 无所不晓）。
16、按要求写词语。
（1）形容雨大的词语：大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨 瓢泼大雨
（2）描写花儿的词语：千姿百态 亭亭玉立 姹紫嫣红 含苞欲放
（3）形容注意力集中的词语：全神贯注 聚精会神 目不转睛 专心致志
（4）赞美叶欣的成语：身先士卒 临危不惧 舍己为人 玉洁冰清
（5）赞美母亲的成语：含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 呕心沥血
（6）第三字是“如”的成语：暴跳如雷 大雨如注 一贫如洗 挥汗如雨
（7）形容时间短：顷刻间 刹那间 转眼间 眨眼间
第五单元
一、句式练习。
1．把反问句改为陈述句。
A.难道你要违背人类的真理吗？（你不能违背人类的真理。）
B.这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？（这个瓶子容不下你这样庞大的身体。）
C.遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？（遇到困难，我们共产党员不能退缩）
2、缩句。
A.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（歌声打破了沉寂。）
B.伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。（伽利略是科学家。）
C.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。（大海上飘着军舰。）
3、把下列句子改成比喻句。
A.海浪激起的泡沫，美丽极了。（海浪激起的泡沫像晶莹剔透的水晶球一样，美丽极了。）
B.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（割草的孩子们的脸蛋红扑扑的，像一个个红苹果。）
4、照样子写词语。
(1).有关“鸟”的成语：一石二鸟 小鸟依人 笨鸟先飞 惊弓之鸟 鸟语花香
(2).AABC式成语：勃勃生机 沾沾自喜 翩翩起舞 井井有条 洋洋得意
(3).和“春夏秋冬”结构相同的词语：酸甜苦辣 琴棋书画 亭台楼阁 阴晴圆缺
(4).无（）无（）：无忧无虑 无法无天 无影无踪 无边无际 无依无靠、无声无息
(5).一（）一（）：一唱一和 一板一眼 一心一意 一张一弛 一来一去 一收一放
(6).如（）如（）：如痴如醉 如火如荼 如诗如画 如泣如诉
(7).描写植物的成语：一叶知秋 苍松翠柏 枝繁叶茂 野草闲花、金枝玉叶、绿叶成荫
二、按要求写句子。
1.有关 “鸟”的诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐.孟浩然《春晓》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐.柳宗元《江雪》
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
2.关于生命价值的诗句。
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 ——西塞罗
3.有关团结合作的名言。
人心齐，泰山移。
独脚难行，鼓掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断 。一花独放不是春 ，万紫千红春满园 。
三、猜谜语。
1.有头不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。——电脑
2.矮个子，桌上看，我看书，他做伴，我要去睡觉，他先闭上眼。——台灯
3.白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。——藕
4.小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答声，催人早早起。——闹钟
5.小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。——电视机
6.紫色树，紫色花，紫花落了接紫瓜，紫瓜头上长小刺，紫瓜里面包芝麻。——茄子
7.稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。——鞋子
8.老兄学问高，墨水吃得饱，说话先脱帽，休息再戴好。——钢笔
9.人借机器来说话，一遍一遍记下它。——复读机
10.圆圆的身体爱草坪，外套常是六棱行，绿荫场上唱主角，大力神杯是殊荣。—足球
四、课文知识点
1.《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。
2.“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家 。作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望 和 安慰 ，给生活 增添 不少 乐趣 。作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从终日忙碌 的燕子那里，认识到 勤劳的可贵 ；从飞行整齐 的大雁那里，懂得了纪律的重要；从 搏击风雨 的苍鹰那里，学到了 勇敢顽强的精神 ……
3.《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
4.文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。“石头似的”说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。
5.接着是第二次，第三次……“中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。
6.老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里喜爱这些生灵。
7.描写天鹅齐心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
8.《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是 老天鹅，它具有 勇敢、奉献 的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有团结拼搏 的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次的叫声是说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次的叫声是说：“胜利啦！我们有食物吃啦！”
9.《生命的壮歌》一文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。
10.《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是 蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火中至死也不松动分毫 ，肝胆俱裂也不放弃自己的 岗位。它们 可贵的合作与献身 的精神实在是可歌可泣！ “生命桥”指的是老羚羊为了给 年轻羚羊 生的机会，用自己的死亡作为桥墩 ，跳跃时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲 的精神让猎人也 目瞪口呆，放下了猎枪。
五、问题解答。
1.“肝胆俱裂”是什么意思？为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？
答：“肝胆俱裂”比喻蚂蚁勇敢、有血性，宁可牺牲自己也要顾全大局。外层蚂蚁们为了保护里层蚂蚁的安全即使烧焦也不松动分毫，肝胆俱裂也坚守自己的岗位，表现出一种英勇献身，至死不渝的伟大精神，所以，作者称它们为“蚁国英雄”。寄托了深深的敬佩之意。
2.为什么把羚羊跳跃时所划出的一道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以捞羚羊的死亡作桥墩的？
答：那一道弧线的形成，一方面说明羚羊飞跃山涧的迅速快捷，另一方面是因为有老羚羊在下面做好铺垫，年轻羚羊成功的飞跃是以老羚羊的生命作为代价的。如果没有老羚羊坠入山涧前的那一刹那的支撑，年轻羚羊哪能完成第二次飞跃而获得新生？所以说老羚羊的死亡是桥墩，架起了年轻羚羊的生命桥。这一形象的比喻热情讴歌了老羚羊的献身精神。
第六单元
1、“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。
2、阿拉伯朋友的一句“人类有了绿洲、鲜花和小草，生活才更加美丽。”说出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的。
3、《云雀的心愿》是童话故事，全文以拟人化的手法，以描写人物对话为主要形式。云雀母子飞到沙漠，被黄沙迷得睁不开眼；又飞到大河 ，看到几处河堤被冲垮了，村庄淹没在洪水之中。这都是因为人们乱砍滥伐、破坏森林造成的。云雀妈妈把森林比作“森林水库” ,是因为树冠可以 挡住一部分雨水 ，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水，森林里土壤的蓄水能力更大。森林也是一个巨大的 “空调器 ”，夏天，枝叶可以挡住强烈的太阳光 ，自然就凉快；冬天，由于树木的遮挡 ，林子里的热量不易散失，所以就暖和些。听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心愿，那就是： 邀上小伙伴去植树，让沙漠重新变成绿洲 。
4、乱砍滥伐造成的严重后果有：土地荒漠化，洪水泛滥成灾。森林的作用有：蓄水保土(是水库)，调节气温（是空调器）。我还知道森林的作用有：阻挡风沙，降低噪音。
5、按要求写句子
①眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。（排比）
爱心是冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
②……可以……也可以……阅读课外读物好处可多了，可以增长知识，提高写作水平，也可以陶冶情操。
6、《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现诗人对乡村孩子的喜爱之情。“池上”是指池塘里。前两句“小娃撑小艇，偷采白莲回”写小娃偷采白莲，表现了小娃的天真调皮，这是写事，后两句“不解藏踪迹，浮萍一道开”写出了美的景色（写景），用这一景色衬托了小娃的天真无邪和纯朴可爱，也借景抒情，表达了诗人对乡村孩子的喜爱之情。这首诗由事到景，景中抒情。
7、全诗意思：一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬。他不懂得藏掉踪迹，悠然冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。
8、《小儿垂钓》是唐代胡令能所作，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁的生活气息。前两句写小孩学钓鱼的姿势，后两句写路人借问，小孩招手不应的动作神态。
9、全诗意思：一个头发乱蓬蓬的孩子，在池塘边学钓鱼，他斜着身子坐在绿草丛中，绿草掩映着他小小的身体。过路行人要向他打听道路，小孩远远地就招招手，让过路人靠近一点，因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。
10、两首诗的共同之处是：都描绘了乡村儿童天真淳朴的形象，表现童心的可爱、乡村生活的情趣。
11、课外写儿童的诗：
《宿新市徐公店》宋 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《夏日田园杂兴》宋 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
12、降jiàng降临 降落 冠guān冠心病 树冠 桂冠 干gān 干净 干枯 饼干
xiáng 投降 降服 guàn 冠军 夺冠 gàn 树干 主干 干部
埋mái 埋伏 掩埋 舍shě 舍不得 舍弃 漂piāo 漂流 漂浮
mán 埋怨 shè 宿舍 校舍 piào 漂亮
piǎo 漂白 漂洗 漂染
13、星罗棋布：像星星一样罗列，象棋子一样分布，形容数量多，分布广。罗，罗列。布，分布。 不毛之地：指贫瘠、荒凉的地方。不毛，不生长庄稼。
纵横交错：形容交叉错杂的样子。 侍弄：文中指经营、管理、养护。
欲言又止、吞吞吐吐：说话有顾虑，想说又不敢说的样子。
闪烁其词、支支吾吾：言语含糊，不肯爽爽快快地说出来。
高谈阔论：漫无边际地大发议论。
妙语连珠：说话精彩伶俐、妙语，滔滔不绝。妙语，精彩而有趣的话。连珠，接连不断。
14、学会鼓励
①“买了东西，我们就是消费者，就受《消费者权益保护法》保护，商家对于销售出的商品应保证质量，这种伪劣产品完全应该找他退换，这是你的权利。”
②“俗话说‘失败乃成功之母’。这两次失败算什么？总结经验再来，你定会成功的！”
③“宗家伟，你一直都是最棒的！你目前这种状态属正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩的，再说只要你努力了，同学们一定会为你加油的！”
第七单元知识点
1、《爱因斯坦和小女孩》中第一次相遇时，爱因斯坦的衣服“又肥又大”，穿着“卧室里穿的拖鞋”，可看出爱因斯坦专注科学研究，不拘生活小节。第二次相遇时，可看出小女孩的天真直率和爱因斯坦的谦逊诚恳。第三次相遇时，小女孩教爱因斯坦整理东西，布置房间。
2、《宋庆龄故居的樟树》课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形特点和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。本文在写法上具有借物抒情，以树喻人的特点。
3、樟树的可贵之处在于：具有拒虫的香气且能永久保持。因为樟树所表现出的特点与宋庆龄的伟大人格有相似之处，体现了宋庆龄崇高的人格风范和高贵品质所以人们爱在樟树前留影纪念，表达自己对宋庆龄的衷心爱戴和怀念。
4、《黄河的主人》一文是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，原题是《筏子》。“黄河的主人”是指艄公，“他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。”这句话既写出了称艄公是“黄河的主人”的原因，也是全文的中心句。
5、小烦恼热线
小烦恼：我的学习压力特别大。爸爸妈妈要求我每次考试都必须达到90分，只要达不到，他们就会狠狠地批评我。所以每次考试时我都会很紧张。我不知道该怎么办？
主持人：谢谢你对我的信任。你知道吗？每一个学生都会遇到像你这样的烦恼。首先你要理解父母，他们也是望子成龙。其次你要多与父母沟通，告诉他们分数不能代表一切，不管是谁总有失手的时候。只要自己尽力了，就行了，对吧？
6、浊浪排空：排，推，推开。 专心致志：致，专心于某个方面。
胆战心惊：战，发抖。 惊涛骇浪：骇，惊吓。
鼓浪前进：鼓，发动，振奋。 谈笑风生：生，产生，发生。
与时俱进：俱，全，都。 革故鼎新：鼎，树立。
如履平地：如同走在平地上一样。 履：踩、走。
海内存知己，天涯若比邻：只要彼此了解，心心相连，即使在天涯海角，远隔千山万水，仍感到和邻居一样亲近。
7、系xì 关系 联系 身系着乘客的安全 为 wéi 为难 为人 大有作为
jì 系鞋带 系红领巾 wèi 为了 因为 为什么
8、（潜心研究、不拘小节、关爱孩子、谦逊诚恳）的爱因斯坦
（勇敢、智慧、镇静、机敏）的艄公
9、描写黄河的诗句： 白日依山尽，黄河入海流。（王这涣《登鹳雀楼》）
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）
描写黄河的俗语：跳进黄河洗不清 不到黄河心不死
有关“棋”的成语： 过河卒子 丢车保帅 举棋不定 棋高一着
当局者迷，旁观者清 一着不慎，满盘皆输 当局者迷，旁观者清
修改病句：
1、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
2、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
4、异口同声地说：“赞成！”
5、在老师的教育下，他明确了学习态度。
6、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书
7、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
8、春天的景色我觉得十分美丽。
9、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
10、你必须一定要认真负责。
11、李老师上课时对我们的态度非常严格。
12、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
13、我们来到公园，观赏美丽的情景。
14、他的语文作业基本上全部完成。
15、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
16、我敢肯定，明天大概要下雪。
17、大家必须讲究卫生的好习惯。
18、河水倒映在云朵里，显得更白了。
苏教版四年级语文下册各课重点词语整理
第一单元
1、 和煦 沟渠 回荡 青翠 音符 清新 版图 参天 乖乖低头 翩翩起舞 欢声笑语
2、 明媚 泛出 程度 绽开 天真 顷刻间 兴冲冲 郑重 精确
大概 估计 推断 掌握 规律 一株 曾经 仰起 皱纹
3、俊俏 活泼 机灵 吹拂 赶集 聚拢 烂漫 生趣 掠过
偶尔 圆晕 荡漾 映衬 五线谱 微风 稻田 翼尖 电线杆
4、烟雨 酒旗 南朝 寺庙 楼台 将谓 偷闲
练习一：春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观
第二单元
5、显示 生疏 清晰 感触 隐藏 图案 魅力 鲜为人知 循规蹈矩
拦腰 幼儿园 五角星 横切 瞧一瞧
6、攻克 焦躁 思绪 吆喝 启发 微不足道 漫山遍野 催促 绵延 优雅
斯文 稿件 海滨 拐入 选择 踩出 宽窄
7、 惨祸 教训 均匀 破碎 新式 轻而易举 机翼 机毁人亡 超过 坦克 坚固 节省
练习二：浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓
第三单元
8、蜿蜒起伏 悠然 茅塞顿开 疏疏朗朗 秀丽宜人 三顾茅庐 青翠欲滴 群雄纷争
诸葛亮 诚心诚意 草堂 恭恭敬敬 半晌 讨论
9、征伐 准许 兴亡 慎重 推荐 担当 安危 惊讶 外不避亲 内不避仇
接替 意外 辞职 合适 霸主 晋朝 哀悼 号召
10、鲜美 回味 盛情 务必 无可奈何 心满意足 日夜操劳 恍然大悟
违犯 难免 拒绝 呕吐
练习三：初出茅庐 才华横溢 料事如神 鞠躬尽瘁 胆大心细 死而后已 独木难支 回天无力
第四单元
11、效率 搏斗 娴熟 疲惫 通畅 监测 劳累 爽朗 关切 恶化 挽留 身先士卒 永恒
声色俱厉 心甘情愿 斩钉截铁 给予 疲惫 呈现 堵塞 重症 真情无悔 遗像
12、捐献 忙碌 艰难 耐心 气息 精致 感叹 蔬菜 亲戚 番茄 盲童 清脆 小屋
13、瘦小 责怪 愧疚 轮流 突发奇想 翻山越岭 仰面 脖子 闭上 承受
14、闷热 旷地 芳香扑鼻 附近 抵抗 美好 滂沱 娇嫩 纤弱 大雨如注
雷声大作 亚洲 雨滴 掀起 滂沱大雨
练习四：白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 处惊不变 万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍生忘死
《三字经》：为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 所当执
融四岁 能让梨 悌于长 宜先知
第五单元
15、勤劳 矫健 通晓 喜鹊 疏忽 嗓音 自居 怠慢 搏击
快意安慰 猜想 陶冶 无拘无束 倍感亲切
16、好奇 湖畔 沼泽 窟窿 落座 塌陷 扫兴 颤动 边缘 一无所获
呼啸 呼唤 杰出 胸脯 结束 寒潮 腾空而起 扩大 继续 号子 昂首挺胸
17、惋惜 可怜 神圣 焚烧 升腾 不由自主 肝胆俱裂 秩序井然
不慎 铁链 丘陵 焦臭 随即 眼花缭乱 束手待毙 目瞪口呆
练习五：倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引伴 欢呼雀跃 如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡
第六单元
18、绿洲 代价 眨眼 恶劣 板结 侍弄 星罗棋布 不毛之地
纵横交错 源源不断 霎时 挖走 填空 侍弄
19、心愿 讨厌 树冠 冲刷 土壤 凶猛 泛滥 储存 乱砍滥伐
漫天飞舞 枯枝败叶 冲垮 邀上 埋怨
20、池上 踪迹 蓬头 稚子 垂纶 莓苔 借问
练习六：欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞
《小池》 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
第七单元
21、包裹 蓬乱 纳闷 冷不丁 衣衫不整
含蓄 温柔 穿戴 手把手 一塌糊涂 装束 要领
22、故居 樟树 稠密 繁衍后代 崇敬 瞻仰 蓬蓬勃勃 四面八方
粗壮 纪念 保持 枝枯叶落 四季常青 年龄 搬来
23、激流 赞颂 沉着 险恶 尝试 艄公 湍急 敬仰 如履平地 浊浪排空 鼓浪前进
提心吊胆 胆战心惊 惊涛骇浪 万马奔腾 专心致志 谈笑风生 波浪滔滔
练习七：继往开来 革故鼎新 一衣带水 以德为邻 唯才是举 知人善任 科教兴国 与时俱进
《古今贤文 合作篇》：
（上）人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。
（下）知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
对口招生考试分文化考试和专业考试两部分，满分750分。文化考试科目为语文、数学、英语，满分均为120分，与高考同期进行。 对口专业考试分专业理论和专业技能考试，除学前教育类外，其他9个专业类的专业理论满分240分，专业技能满分150分，专业理论考试与专业……
http://pgzy.zjzs.net:8001/ 特别提醒： 推荐使用Google Chrome、Mozilla Firefox、IE8.0及以上版本浏览器，并保持浏览器默认设置。系统暂不支持使用手机及平板电脑,如使用手机及平板电脑进行志愿填报, 可能会出现填报错误或填报不成功。 考生登录系统后有60……
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