教案设计——中班音乐欣赏《狮王进行曲》

1.倾听音乐，感受音乐中的角色形象，乐于用肢体动作表现自己的感受。

2. 借助图谱，尝试理解音乐角色，体验音乐带来的乐趣。

活动准备：

1.《狮王进行曲》音乐、分段音乐。

2.《狮王进行曲》PPT。

活动过程：

一、引起兴趣。

森林里举行动物狂欢节，小动物们都来参加了，让我们仔细听听都有谁来了。

二、欣赏音乐。

（一）完整倾听音乐。

1.播放音乐《狮王进行曲》。

2.提问：你听到有谁来了吗？(说了三四个，)嗯，是的，有许多小动物都来了，那你们有没有听到一个很威风的动物？嗯，是的，这首音乐的名字就叫《狮王进行曲》。

（二）借助图谱感受音乐。

1.师：让我们一起听听，狮王是在什么时候出来的。（根据音乐出示图谱）

提问：狮王在什么时候出来？让我们听听狮王走了几步？吼叫了几声？（2段音乐、出示分段图谱）

2.你感觉这是一只怎样的狮子？

请你来学一学。（很威风，所以要踩着节奏走的慢一些。）当狮王吼叫的时候，小动物们会有什么样的感觉？

3．跟在音乐学一学。我当小动物，给走的很威风，很有节奏的狮王拍拍手。

（三）感受音乐角色。

1.让我们再来听听，小动物什么时候出来了，除了小动物，还听到了什么？你可以坐在椅子上做一做动作。

2.认识图谱。

4.教师梳理小结：今天是动物狂欢节，小动物们听说狮王也来参加，大家的心里又紧张、又害怕。一只小猴从树上跳下来，大声喊道：狮王驾到！小动物们赶紧排好队伍鼓掌欢迎。狮王高兴的大声吼叫，把小动物吓了一跳。接着小动物们跳起了快乐的舞蹈，狮王也和他们一起唱歌跳舞，一高兴，又大吼了一声，所有小动物都吓跑了。

三、音乐表演。

1．师：能不能听着音乐来表演？

2.分角色，引导幼儿注意倾听音乐。

四、结束活动。

我们像狮王一样威风的出去玩吧。（狮王音乐）