八年级语文下册《藤野先生》课内阅读精选练习

（一）阅读下文完成10-14题（17分）

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。

“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。

将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。

10、《藤野先生》选自 的散文集 。 （2分）

11、加点的“他们”分别指什么？（4分）

（1） （2）

12、“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是（ ）（3分）

A、叫声特别响，使人听了很不舒服。

B、日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心。

C、是日本学生的发出的叫声，而作者是中国人。

D、叫声违反了课堂纪律，影响了听课。

13、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话运用了什么样的修辞手法？表达了作者什么样的思想感情？（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、“但在那时那地，我的意见却变化了。”“那时那地”是指什么时候？什么地方？“意见却变化了”指作者的什么想法？（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　

（二）阅读下文，回答7-9小题

东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

7、读下面的句子，说说对人物描写正确的一项是（ ）

“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”

A、表达了作者对其他留学生油光可鉴的头发的羡慕之情。

B、 表达了留学生们爱干净，注重外貌的良好习惯。

C、 表现了作者对这种做法的赞赏之情。

D、 表现了清国留学生们太注重于外貌的陋习，“标致”一词突出了作者是藐视与留学生的丑态。

8、下面一句话中描写人物用到的修辞（ ）

“问问精通时事的人，答道，‘那是在学跳舞。’”

A 、比喻 B、 夸张 C、 反语 D 、设问

9 对选文的分析及理解（ ）

A、“东京也无非是这样”表达了作者对东京的不满与藐视之情。

B、“宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了”表达了作者对清国留学生的藐视，“标致”一词更是突出了留学生的丑态。

C、“问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。””表达了作者对那些精通时事的人的敬佩，什么都懂得。

D、此段选文主要讲述了作者在东京的生活经历。

（三）

（1）选段中“油光可鉴”一词，“鉴”的意思是 。（1分）

（2）“标致”的本意是 ， 这里的修辞方法是 ，作用是

。（3分）

（3）“东京也无非是这样”中的“这样”具体指什么？（2分）

【答案】

（一）

8、鲁迅 《朝花夕拾》

9、爱国青年 国内麻木的国民

10、B

11、反语 国家遭歧视，民族自尊心受到伤害后的悲痛与愤慨之情。

12、看电影后 仙台医专 弃医从文

（二）

（7）D 解析：整句话运用反语的修辞突出了清国留学生的丑态。

（8）C 解析：精通时事：那些日本人精通的时事不过是些无聊的事情，因此判断运用了反语。

（9） B

（三）

（1）照（1分）

（2）、漂亮、反语 讽刺不学无术的清国留学生 （3分）

(3)、麻木不仁的中国学生随处可见 （2分）

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