做有生命的教学设计

教学设计

是根据课程标准的要求和教学对象的特点

将教学诸要素有序安排

确定合适的教学方案的设想和计划。

怎样使学生学的更好，

达到更好的教学效果。

一切从学生出发，

以学生

对知识的理解能力

掌握程度为依据

教师在设计中

既要设计教

更要设计学

       学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

?学无止境   教学有法

教无定法   贵在得法

教学设计是一项系统工程！

做到师生共成长

感受生命价值！

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