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做有生命的教学设计

时间:2016-11-07 来源:未知 作者:admin 点击:

核心提示:教学设计 是根据课程标准的要求和教学对象的特点 将教学诸要素有序安排 确定合适的教学方案的设想和计划。 怎样使学生学的更好, 达到更好的教学效果。 一切从学生出发, 以学生 对知识的理解能力 掌握程度为依据 教师在设计中 既要设计教 更要设计学 学生的


教学设计

是根据课程标准的要求和教学对象的特点

将教学诸要素有序安排

确定合适的教学方案的设想和计划。


怎样使学生学的更好,

达到更好的教学效果。



一切从学生出发,

以学生

对知识的理解能力

掌握程度为依据

教师在设计中

既要设计教

更要设计学








       学生的信息素养表现在:对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。


?学无止境   教学有法


教无定法   贵在得法




教学设计是一项系统工程!


做到师生共成长


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