国旗下讲话:好习惯伴我成长!

各位老师、亲爱的同学们：

   大家早上好！今天我在国旗下讲话的主题是：好习惯伴我成长！

习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射。

从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。如果不这样做，就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。也就是平常说的“习惯成自然”。比如：同学们，在小店买零食，吃完随手就把包装袋丢地，这就是一个很自然的坏习惯。

据研究发现，一个人一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。我国伟大的教育家叶圣陶先生曾说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。那么同学们，现在应该就会产生疑惑，老师、既然习惯那么重要，我们又应该养成哪些好习惯呢？

1、良好的学习习惯

①上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。专心听讲，认真思考，积极发言。

②善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

③认真、独立、按时完成作业；

④善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

2、举止文明的习惯

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。

①热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

②见到老师、客人主动问好。

③自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

④不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

⑤不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

3、守时惜时的习惯

要让自己养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成守时惜时的良好习惯：

①晚上按时睡觉，早上按时起床。

②放学后按时回家，不在马路上玩耍。

③回家后，按时完成老师布置的作业，当天事当天完成。

4、遵守秩序的习惯

规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序, 任何集体活动都无法开展：

①上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

②上学、放学排路队，放学时按学校要求排队、行走规定的路线离校。

③爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝等。

5、讲究卫生的习惯

讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，同学们养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重：

①勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸。

②饭前便后要洗手。

③定期整理和清洗书包、衣服。

④爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到垃圾要主动捡起放到垃圾桶。

⑤不在墙壁上乱写、乱画。

   老师们，同学们，种瓜得瓜、种豆得豆！如果把行为习惯当成播种：“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好人生。”同学们，我们要从今天、从现在、从小事做起，养成良好的行为习惯、学习习惯，造就了今日的我们，今日的习惯,可以成就我们精彩的人生！

主讲人：政教处主任邹俊平

2016年9月12日

第三周国旗下讲话主讲人：政教处主任邹俊平

      

学习链接

国旗下讲话是每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的讲话，是学校德育的重要载体。与其他德育载体相比，国旗下讲话有其不可替代的价值。

首先，是它的庄严性。国旗随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起，整个校园弥漫着庄严肃穆的氛围，能够激发学生发自内心的高尚情感，引起学生深度的思考。

其次，是它的及时性。可以结合最新发生的国内外大事和全校学生中最近出现的典型事例，大大加强德育的主动性和实效性。

第三，是教育主体的群体性。全校师生，聚集在一起，无论是欢呼、感慨、喜悦、悲愤，都让学生感受到同时代人思想和情绪的共振。

第四，是充分发挥讲演的魅力和战斗力。能把语言艺术的优点充分发挥，实现讲话者与听众之间的现场交流互动。精彩的讲话甚至可以影响和改变人的一生。而国旗下的讲话不仅是一次精彩讲话而是系列深刻而精彩的讲话，学校德育课程之中，作为其重要组成部分。

标签：