二年级语文上册期末考试质量评估报告

二年级语文上册期末考试质量评估报告
2016---2017学年度第一学期
文昌市第一小学
一个学期来，我们二年级的五位教师认真学习新课标，认真钻研教材。以学生为本，根据学生的实际情况，教学中面对全体学生，尤其注意落后面，努力提高学生的语文素养。在这次期末检测中，本年级学生的期末成绩比期中考试时有所进步。为了学生的学业，为了不断提高自己的业务水平，还需不断的总结和反思。现将本年级语文检测情况及整改措施汇报如下：
一、基本情况及评价：
全年级共283名学生参加检测，年级总分21753分，平均分76.6分，及格率85.9.3%，优秀率32.7%，最高分100分，最低分0分。满分1人，90—99分92人，80—89分84人，70—79分44人，60—69分23人，59分以下40人。从以上统计数据来看，本年级学生的及格率较好，平均分和优秀率稍差一点。
二、试题分析
本次考查的试卷共有十二题，总分为100分。试卷类型分别有：根据拼音写字词、给下列加点字选择正确的读音、查字典的方法、写出带有下面部首的字、换偏旁组新字、照样子填空、照样子写词语、选词填空、加标点、将句子补充完整、把诗句补充完整、阅读和看图写话。本张试卷题型多样，以教材的内容为基本素材，充分体现了《语文课程标准》的基本精神和要求。重视对学生运用和分析能力的考查。试题灵活，稍有难度，对学生来说有一定挑战性。
三、卷面分析
从学生答题情况来看，学生对基础知识掌握较好。得分率较高的是第七题：照样子写词语。第八题：选词填空。第九题：加标点。考得好是因为这些题都是基础题，题型简单，平时训练较多。
学生失分较高的有第三题 ：根据你掌握的查字典的方法填写表格。主要原因是学生没有掌握好音序的大小写字母，老师平时对音序查字法查字典的训练也较少，所以失分较高。今后在教学中，要培养学生养成查字典的习惯，具备使用字典的能力。   十二题：阅读短文，回答问题。失分较多的是第2小题，主要原因是学生不认真审题。此小题是要求标出自然段，但很多学生马虎漏做了。第3小题是要求写出春风过后，（）、（）、（）的变化。许多学生都知道答案在哪里，但只会全部照抄下来，不会抓住关键词语写下来。今后在教学中，要培养学生养成认真做题的习惯，要激发学生的阅读兴趣，培养学生养成边读边想的习惯，做到“心到、眼到、口到”。第十二：看图写话。考差的主要原因是学生的语言表达不够流畅，写的比较短，不会用标点符号。今后在教学中还应多加强看图写话和口语交际方面的训练。
四、今后改进的措施
    通过这次质量测试，不仅使我们全面了解学生的语文知识、语文能力等基本情况，而且对我们今后的教学也有所启迪。今后要改进的主要措施如下：
1、养成认真读题、认真做题的习惯。
2、教学中要鼓励学生多读书，多积累好词佳句，多练习写话。
3、重视培养学生的阅读能力和口语交际能力。
4、要培养学生养成查字典的习惯。

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