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2014~2015学年度上册期末考试试卷分析

时间:2017-12-09 来源:未知 作者:admin 点击:

核心提示:2014~2015学年度一年级语文上册期末考试试卷分析 文昌市冯坡镇昌里小学潘云 本学期期末试卷根据《语文课程标准》,以学生为本,以课本为本,紧紧围绕教材出题,试卷上90%的题目来自课本,大多数学生在检测学习成绩的同时,激发了学生学习语文的兴趣和学习语

2014~2015学年度一年级语文上册期末考试试卷分析
文昌市冯坡镇昌里小学  潘云
本学期期末试卷根据《语文课程标准》,以学生为本,以课本为本,紧紧围绕教材出题,试卷上90%的题目来自课本,大多数学生在检测学习成绩的同时,激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。试卷的内容和形式多数是学生见过和练过的,但有部分变换了一下形式,比如第八题想一想,把句子补充完整。通过这样的题目就是让学生知道考试不一定是学过的内容和形式。而是要全面考查学生的语文能力和素养。
试卷分析:
本次考试10人,最高分100分,最低分94分,平均分98.5分,从学生答题情况来看,学生对基础知识的掌握比较扎实,大多数的学生都能认真书写,卷面整洁,但个别学生就是粗心大意导致出错。
出错原因:
第一题拼音连线,有一位学生连错,把ing连在声母房子上了。第二题给汉字选音节,有两位学生把“田”的声调抄成第四声。第四题看拼音写词语,有一位学生把“自己”这个词语写反了。错最多的是第八题的第3小题,这是        。有两位学生根本不会填。
考试反思:
通过对试卷和学生的答题,情况分析来看,我个人觉得在平时的教学中,需要做到以下几点。
1.在平时的教学中,我们要认认真真扎扎实实地促进学生养成良好的写字、读书、倾听观察、思考、动手等习惯,养成良好的语文学习习惯。
2.在平时教学中,加强学生的口头表达能力,要能够使学生把心里所想的用语言准确地表达出来。
3.在学生写字上多下功夫,平时注意对学生写字的指导,严格要求学生掌握写字的正确姿势,力争使学生在写字入门后,把字写正确、端正而美观。

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