语文: 一年级语文 二年级语文 三年级语文 四年级语文 五年级语文 六年级语文 七年级语文 八年级语文 九年级语文 高一语文 高二语文 高三语文
数学: 一年级数学 二年级数学 三年级数学 四年级数学 五年级数学 六年级数学 七年级数学 八年级数学 九年级数学 高一数学 高二数学 高三数学
英语: 一年级英语 二年级英语 三年级英语 四年级英语 五年级英语 六年级英语 七年级英语 八年级英语 九年级英语 高一英语 高二英语 高三英语
您所在的位置:主页 > 教育新闻 > 正文

2015年杭州市第二中学分校录取分数线

时间:2015-05-25 来源:未知 作者:admin 点击:

核心提示:2015年杭州中考刚刚结束,就有大批考生和家长来了解有关2015年中考杭州市第二中学分校录取分数线的问题!据了解2015年杭州市第二中学分校录取分数线会在中考成绩公布的1-3天内发布!按照以往的经验来看,今年的中考录取分数线和去年,前年的都基本差不多! 想

  2015年杭州中考刚刚结束,就有大批考生和家长来了解有关2015年中考杭州市第二中学分校录取分数线的问题!据了解2015年杭州市第二中学分校录取分数线会在中考成绩公布的1-3天内发布!按照以往的经验来看,今年的中考录取分数线和去年,前年的都基本差不多!
 
  想要了解2015年杭州市第二中学分校录取分数线,招生政策及历年分数线的考试和家长,可以添加王老师微信咨询和了解哦,微信号:fm557733  或者也可以关注我们的考生答疑微信公众号:dahan775887  我会尽可能的帮你解决问题!
 
  2015年杭州市第二中学分校简介
 
  自办学以来,在市教育局领导的支持与帮助下,学校坚持继承和发扬二中优良传统与改革创新相结合,坚持德、智、体全面和谐发展与发展学生个性相结合,坚持抓好常规工作与教育教学科研相结合,坚持严格的科学管理与自主发展相结合,积极探索新形势下小班化教学模式。
 
  目前有高中三个年级30个班,学生1400余名。师资实力雄厚,有特级教师4人,全国优秀教师1人,高级教师43人,省、市级教坛新秀10余人。25名教师正参加华师大、浙师大等高校的研究生课程班学习。
 
  学校把每一个学生都看成需要教师理解、尊重和关怀的独特个体;相信所有的学生都会学习,给每一个学生提供思考、创造、表现和成功的机会;所有的学生都能学习,不存在绝对意义上的差生,尊重差异;实施有特色的教育,使每一个学生都能主动的发展自我。学校实行英语、数学两门学科的分层次小班教学模式,实行分层、分类的辅导形式。在教学工作中:强化教学管理,规范教学行为;加强教学质量监控,确立教学质量和教学效率内在统一的理念;实施“名师工程”加强师资队伍建设;深化教学改革,加强教科研工作。在德育工作中:坚持养成教育,分年级逐步推进深化学生的日常行为规范水平,积极研究新形势、新情况、新问题,探索多种德育资源整合途径,积极加强德育骨干队伍建设,逐步确定以德树人、以情助人、以理服人的德育工作原则,追求德育工作的科学性、针对性与实效性。在后勤工作中:坚持成本办学,树立改革意识,以敬业、乐业和创业的精神,扎实、有序、优质、高效地做好各项工作,切实地为学校的教育教学服务,为师生服务。
 
  学校自创办以来,学生在作文、英语、化学、科技节、运动会、篮球、足球、计算机等各级各类学科考试、竞赛和文体比赛中取得了较好的成绩。2003年学校首届毕业生高考上线率100%,其中,理科学生上本科线67%,文科学生上本科线85%。2004年学校第二届毕业生高考上线率100%,其中,理科学科上本科线75%,文科学生上本科线83%。2001年被评为杭州市中小学科技活动优胜学校,2003年、2005年又二度获得优胜奖。2003年学校被评为杭州市绿色学校。2003年被评估为浙江省一级民办普通高(完)中。2006年被省教育厅认定为省二级重点高中。2010年与杭州第二中学合并,改名杭州第二中学(东河校区)。
标签:


相关内容

2017年河北省普通高校对口专业考试安排确定
2017年河北省普通高校对口专业考试安排确定

对口招生考试分文化考试和专业考试两部分,满分750分。文化考试科目为语文、数学、英语,满分均为120分,与高考同期进行。 对口专业考试分专业理论和专业技能考试,除学前教育类外,其他9个专业类的专业理论满分240分,专业技能满分150分,专业理论考试与专业……


浙江省高校招生志愿填报系统网站
浙江省高校招生志愿填报系统网站

http://pgzy.zjzs.net:8001/ 特别提醒: 推荐使用Google Chrome、Mozilla Firefox、IE8.0及以上版本浏览器,并保持浏览器默认设置。系统暂不支持使用手机及平板电脑,如使用手机及平板电脑进行志愿填报, 可能会出现填报错误或填报不成功。 考生登录系统后有60……


测试
测试

……