2015年太原育英中学录取分数线
时间:2015-05-30 来源:未知 作者:admin 点击:次
核心提示:2015年太原育英中学录取分数线是多少分?2015年太原育英中学最低录取分数线级择校分数线是多少?录取名单什么时候可以查询? 最近很多考生及家长纷纷在我们的微信平台上咨询和留言,想要第一时间获取有关2015年太原育英中学的录取情况。 招生办的王老师告诉
2015年太原育英中学录取分数线是多少分?2015年太原育英中学最低录取分数线级择校分数线是多少?录取名单什么时候可以查询? 最近很多考生及家长纷纷在我们的微信平台上咨询和留言,想要第一时间获取有关2015年太原育英中学的录取情况。
招生办的王老师告诉我们:2015年太原育英中学录取分数线会在成绩查询1-3天内对外公布
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太原育英中学学校简介
太原市育英中学校是山西省首批示范高中,是一所具有光荣革命传统的省级重点完全中学。解放战争后期,晋察冀野战军党委为了解除部队中高级干部的后顾之忧,为了革命后代和烈士遗孤的健康成长,决定成立一所完全寄宿制的部队干部子弟学校。在部队首长杨得志、罗瑞卿、耿飚等同志的关怀下,1948年4月学校成立于河北省晋县李家庄,取名为“中国人民解放军晋察冀野战军育英学校”;1949年5月随中央机关迁入太原市;1964年移交太原市人民政府;1970年更名为“太原市第二十六中学校”;1988年学校四十年校庆时,应中央和地方广大校友要求,经政府批准恢复了“育英”校名,同年被山西省教育厅命名为“山西省一类重点中学”。2008年经综合考核被评为“山西省首批示范高中”。
建校66年来,育英人艰苦奋斗,改革创新,创造了学校发展史上一个又一个辉煌。特别是上世纪八十年代,高考市夺冠,初中三连冠,享誉并州;从那时起学校连续获得或保持了“太原市高中教学质量优秀奖”、“太原市义务教育阶段学校教育教学质量优秀奖”、“太原市课改先进学校”、教育部授予“现代教育技术实验学校”,;“山西省文明学校”、“太原市文明单位标兵”;“山西省德育示范学校”;山西省、太原市“依法治校示范校”;“山西省民主管理先进学校”;太原市行风“双评”活动最佳单位;连续十八年获太原市文明单位称号;连续两年被评为太原市双拥先进单位,2014年又评为“太原市双拥模范单位”。同时,学校大力推进素质教育,文体活动成绩斐然,先后获得“山西省体育传统项目学校”、“太原市乒乓球重点项目学校”、“太原市艺术特色学校”等称号。2013年中高考再创佳绩,高考一二本达线224人,A班达线率92.7%,综合达线率86.3%,同时,
我校成为全市超额完成高考指标任务的四所学校之一,获得“太原市高中教学质量优秀奖”。
学校师资力量雄厚,有一支敬业奉献的优秀团队。现有教职工197人,高中八轨,初中四轨,共36个教学班,在校学生2000余人;有山西省特级教师2人,高级教师56人,中级教师81人,初级教师46人;有省、市学科带头人12名,省、市级骨干教师40名,高级职称教师比例达到约30%,中级职称以上教师比例达到约76%,硕士研究生或同等学历教师比例达到30%,本科学历以上教师比例达100%。
2013年,学校新一届领导集体戮力同心,创新学校发展思路,狠抓教育教学和管理,对积淀厚重的学校人文精神和“以人为本”、 “以学生发展为本”的教育思想进行新的更深入的思考,并不断丰富其内涵,凝铸成“以人为本,科研立校;内涵发展,质量立校”的办学理念,确立了“立德,树人,求真,尚美”的校训;“和谐,务实,勤奋,争先”的校风;“严谨,奉献,求实,创新”的教风;“自强,刻苦,探究,合作”的学风。使育英这所具有红色背景的学校的优良传统与时代精神与特点有机地结合,成为学校永远充满生机活力的源泉。
在传承和发扬学校优秀历史文化和传统的同时,学校以新的教育理念武装教职工,大力倡导、推进教师专业发展和学生全面而富有个性地发展。要求教师要有”三种意识”(主人意识、服务意识、竞争意识)、“三种精神”(敬业精神、奉献精神、务实精神),形成了“严谨,奉献,求实,创新”的教风,严格规范的教学管理,行之有效的教研活动,注重实效的“青年教师培养工程”系统配套的保障措施,使学校的教育教学改革不断深入,师资水平、教学质量进一步提高,社会声誉明显提升。
学校素有“花园式校园”的美称,校园内树木参天,绿草如茵;喷泉雕塑,紫藤长廊;桌椅倚地而设,可手持书卷而流憩。黑板报、阅报栏、各类版面、文明语、警示语等随处可见,漫步校园,神清气爽,整个校园书香气浓郁,宁静而典雅。学校办学条件优越,教学活动、生活设施齐全,布局合理。拥有功能齐全的教学楼、实验楼、办公楼、图书楼、雄伟的山西省一流的体育馆、乒乓球训练馆及200米塑胶跑道的操场,有设备先进的理、化、生实验室、计算机教室、多功能教室和报告厅,每个教室都配备先进的数码投影机。优美的学校环境、优质的教学质量、严格的学校管理,使“育英”成为孕育英才的园地,使学校成为师生成长的沃土、学生扬帆远航的港湾。
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